《模拟咨询“考试作弊”》坚持第137天分享（2015.06.25星期四）

模拟咨询：五年级学生因为作弊被班主任带到咨询室。（因为是模拟，我尽量把几种方法都运用进去，现实咨询时视情况而定）

（学生来到这就低着头，不说话）

咨：（面带微笑）你好，请坐，我能帮助你些什么吗？

生：（依然不说话，低头扣着手指）

咨：我想你这样做一定有你的难处和道理吧？

生：(手指动作停了一下，头稍稍抬起，看了我一眼，又低下头）

咨：我特别想听听你的想法，尤其是和他们不一样的想法，能跟我谈谈吗？

生：（抬起头看着我）你能帮助我吗？

咨：（一直保持微笑）可我总要先知道事情的经过吧？

生：我没有作弊，我一点也没看到。

咨：哦？当时是什么情况呢？

生：我承认我准备的有小抄，但是我没看，被老师发现了，她就说我作弊。

咨：嗯。

生：我就辩解，说我没看，可她（连老师也不叫了）不论青红皂白，就要没收我的卷子，我按着卷子不想让她收走，她不仅把我的成绩判零分，还当众批评了我一顿，我不服，她就把我送这来了。

咨：看得出来你很在乎成绩。

生：是的（欲言又止）

咨：能告诉我为什么吗？

生：我妈妈对我期望很高，可她身体不好，我不想让她担心，想考得好一点让她高兴。

咨：你很有孝心。

生：可是这学期以来，我也不知道怎么了，每次都考的不理想。

咨：你以前有考的好的时候吗？

生：有，四年级以前

咨：那时候是怎么做到的呢？

生：那时候学习好，老师总是表扬我，所以我上课听讲特别认真。

咨：上课认真听讲，还有呢？

生：回家先写完作业再玩。

咨：哦，先写作业，还有呢？

生：对了，还有个方法很有用的。

咨：什么方法呢？

生：就是写作业前先复习，写完作业再预习。

咨：这个办法的确不错，还有呢？

生：这是老师说过的，预习的时候不会的画上记号，第二天上课就会认真听讲了。

咨：这很好呀，你一直在使用这些方法吗？

生：这学期没有，妈妈病了，我很担心她。

咨：嗯，你很孝顺妈妈。如果你现在继续使用这些方法，会有什么不同呢？

生：我想我的成绩一定会好的。

咨：那时候和现在的你又会有什么不一样呢？

生：我会很自信，也很自豪。

咨：很自豪，还有呢？

生：我还会帮助学习不好的同学。

咨：哦，帮助同学，还有呢？

生：老师会表扬我。

咨：非常棒，还有呢？

生：我会让妈妈看到我的成绩，她的病也许就好了。

咨：妈妈的病好了，还有呢？

生：没有了。

咨：假如你刚才说的那些美好的事情是十分，最差是一分，你目前给自己能打几分？

生：五分吧。

咨：嗯，五分，很不错，这五分你是怎么做到的呢？

生：我感觉我落下的课程还不算多，我努努力能赶上来。

咨：努力赶上来，还有呢？

生：我爱帮助人，人缘也不错。

咨：（竖起大拇指）人缘不错，还有呢？

生：没有了。

咨：如果从五分还能向上升，你觉得下一步你能上升到几分？

生：到七分吧。

咨：哇，到七分，真是太厉害了，七分的时候会有什么不一样的呢？

生：比现在成绩好

咨：比现在好，还有呢？

生：妈妈看到我努力会很开心。

咨：妈妈很开心，还有呢？

生：老师也会原谅我吧。

咨：老师原谅，还有呢？

生：没有了。

咨：你打算怎么做才能上升到七分呢？

生：就用我刚才说的那些方法吧。

咨：那多长时间能达到七分呢？

生：期末之前，我尽量吧。

咨：如果妈妈现在在这里，她看到你的努力，会对你说些什么呢？

生：妈妈会对我说：“儿子，你的努力妈妈看到了，你是最棒的，妈妈爱你！”

咨：你真的很棒，是我见过的最有孝心的孩子。那么回去以后你准备去做的一小步是什么呢？

生：我想我要先给老师道歉。

咨：你能想到先给老师道歉，很了不起。

生：我继续按我之前的方法学习，我想没问题的。

咨：我相信你。我们的谈话结束吧？

生：好的，谢谢老师。

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