我的小组长助理之感悟

        自从几天前孩子被老师指定为小组长,我就责无旁贷地当起了小组长助理(考虑到视力,不想让孩子过多看手机)——代为通知提交作业、收交作业。从这几天的作业情况来看,书写认真、干净整洁的作业,错误很少;相反,字迹潦草、惨不忍睹的作业,错误就相对较多。好的态度带来好结果,差的态度导致坏结果。

        “再不开学,我就要疯了!”这句话成了当下网络的热搜。“都是网课惹的祸!”真的是这样吗?网课不能背这个黑锅,网课只是暴露出了问题:孩子在家的学习表现就是他在学校的样子。网络上讲有人下班不敢回家,因为不想看到孩子写作业的样子;有人辅导作业时暴跳如雷;还有人因为孩子不好好上网课暴躁绝望得跳河轻生……无论是逃避行为还是过激行为,都不是解决问题的办法,更于事无补,只会让糟糕的事情或情况变得更加糟糕。明智之举还是静下心来想想办法如何解决当下的问题,才能走出“网课”困局。

        约束和监督。对于那些好学上进的孩子,无论是在家还是在学校,有没有人监督,他们都是一个样。但对绝大多数缺乏自律的孩子来说,来自外界的约束和监督则是必须的:比如上课时要端端正正坐在桌前,不能坐在沙发上或者躺在床上听课,上课时不能吃零食,不可以随意走动或做其它与课堂无关的事情,这就是约束;作业要认真做,按时完成,这就是督促。

        晓之以理。 “聪明不足,勤奋来补。”“勤能补拙”、“积懒成笨”,这些浅显易懂的道理要适当的讲给孩子听。学习本就是一场超长的马拉松赛跑,同一起跑线,枪声一响,各自开跑,起初有人跑得快,有人跑得慢,但最后的胜利只属于那些坚持到底的人。

        给孩子强大的精神力量支撑。当孩子在学习过程中遇到困难,畏缩不前或扭头调转方向,这个时候就需要父母坚定地站出来为他助力。父母一定要担当起责任,不能以“我不会、我没时间”为由逃避,“不会”可以去学习去钻研,“没时间”可以在下班回到家后检查作业,给予指导。退一万步讲,即使那些题你真的不会,那你总能看出孩子作业写得是否认真吧。小学阶段的知识,对于成年人来说,学起来并不难,说不定父母的学习劲头还能给孩子带来积极影响。每天尽量抽空检查孩子的作业,这样做最大的好处是能及时发现孩子学习过程中存在的问题,并及时帮助其改正。

        在教育、陪伴孩子上,一定不要偷懒。每个孩子都是嗅觉极为灵敏的小人精,你敢稍微偷懒,他将变得更懒散。懵懂无知的年纪,电子产品随处可见,大多孩子脑子里整天想的是“好吃好喝好玩的”,这个时候,孩子需要你推他一把,而不是任其想多懒就可以多随性。“今天偷下的懒,将来会变成打在脸上的巴掌。”

        网课一结束,学校一聚首,高下自见分晓。

        让我们齐心协力,共克时艰!

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