想把孩子培养成全才，应该怎么做？

如果你希望自己的孩子聪明、乖巧、善良、善于交际、追求成功、富有创造力、充满好奇心，那么你会怎么做呢？

1.让孩子报名体育特长班；

2.让孩子参加电影试镜；

3.给孩子雇一个家教专家，教会孩子九九乘法表，然后带他进行铁人三项训练；

4.让孩子自己玩。

你一定知道，前三个答案最多只能让孩子在某个领域有所作为。所以答案只能是“让孩子自己玩”。

没错，玩耍是童年不可或缺的重要组成部分。

对孩子来说，那些从学校里学会的技能，其实都可以从玩耍中获得。这包括沟通协商能力、领导能力、科学的思维方式、算数知识甚至是物理常识等等。

当孩子把球从手中丢出去，他们会自然地接触到速度、重力、惯性这些物理概念，以及玻璃的硬度和赔偿玻璃的价格。你看，这里涉及到了多少知识！物理上的、经济上的、数学上的！

然而不幸的是，尽管玩耍对孩子非常有好处，能让他们乐趣无穷，并且绝对免费，但是今天的孩子们，玩耍的空间还是在逐渐变小。

在一两代人之前，这一问题根本就不是问题。因为当时绝大多数孩子整天干的事就是玩。你用不着鼓励他们去玩，也用不着说服他们的父母“请允许你的孩子玩吧，这对他们的成长有利”。孩子本来就应该玩，这是当时人们的共识。无论是上学前、放学后，还是在学校的时间。

现在呢，情况已经变了。我们可以出门去看一看，街上玩耍的孩子，已经比想象中少了很多了！

据著名艺术家兼设计师巴勃罗·所罗门回忆：

我9岁那年，我们决定自己做一个木筏，沿布拉索斯河一路漂流到莫斯科，我们为此准备了很长时间。我们考虑到了一切，包括一些带钉子的木板，用来驱赶鳄鱼；还有满满一箱食品和饮料。

最终准备起航的时候，我原本以为叔叔会说：“你们这些孩子简直是疯了！你会会被淹死的！”然而他并没有这么说，而是用拖车帮我们把木筏运到河边。

河水比我们想象得要宽，我们都有点害怕，但是谁都不肯表现出来。叔叔给我们穿好救生衣，让我们在筏子上找好位置，然后就把筏子推进了河里。

我们既害怕又兴奋，拼命地想用浆来控制方向，但却完全没有用！就在我们不知所措的时候，发现叔叔在筏子上系了一根长绳，另一端系在拖车上。这一河道也是他特意挑选的！

等他终于把筏子拖上岸，我们都已经受够了！尽管如此，我们永远也忘不了那场冒险给我们带来的自信。以及叔叔的智慧：你完全可以让孩子尽情享受快乐，同时又用长长的绳子来防止他们淹死。

也许你会觉得，这个叔叔也太胆大了！就不怕孩子出意外吗？然而孩子的勇气和自信，就是在一次次看似危险的经历中磨练出来的！

下次孩子过生日的时候，你完全可以送给他一个不需要电池的玩具，然后赶紧跑开，让他自己折腾去吧！

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