周四课堂记录

天蓝蓝,白云飘,背起小书包。

花儿开,鸟儿叫,太阳公公笑。

勤刷牙,勤洗澡,我是好宝宝。

爱爸爸,爱妈妈,我要快快长高。

图片发自App

请宝宝们咕噜咕噜喝水啦~

图片发自App
图片发自App

果果老师:“现在是我们的右脑训练闪卡时间,今天闪的是国旗卡!主要丰富宝宝的认知,增强宝宝的快速记忆能力以及专注力!”

“印度,刚果,荷兰,瑞典……”

图片发自App

果果老师:“闪卡时间结束,哪里拿的放回哪里去。今天我请呢呢帮我把闪卡送回去吧,谢谢呢呢。”

呢呢:“不客气”(老师引导)

第一节课  古诗智能-《咏鹅》

目标:通过古诗韵律培养幼儿的兴趣,能够理解古诗大概得内容。

果果老师:“请小朋友们把小手变出来,我们要准备拍拍手啦!小手小手拍拍,小手小手拍拍,我的小手举起来,藏起来,小手变,挥挥手,小朋友们上午好,欢迎所有的小朋友来到果果老师的古诗智能课堂。”

小朋友们:“老师上午好!”

图片发自App

果果老师:“今天我们要学习的古诗是《咏鹅》,请小朋友们先观察观察图片上有什么呢?”

图片发自App

姝桐:“是鸭子。”

梓琳:“有好多花花。”

呢呢:“它在游泳。”

果果老师:“宝宝们,水上游的是鹅,不是鸭子喔!”

早早:“只有一个鹅。”

晋霆:“老师,好漂亮的鹅呀!”

果果老师:“表扬你们都观察得很仔细哦!我们要来学习这首古诗啦,现在请小朋友们先听果果老师读一遍,等会果果老师要请小朋友一个接着一个上来念古诗哦!”

图片发自App

  咏鹅

(唐)骆宾王

鹅,鹅,鹅,

曲项向天歌。

白毛浮绿水,

红掌拨清波。

译  文:鹅鹅鹅,面向蓝天,一群鹅儿伸着弯曲的脖子在歌唱。洁白的羽毛,漂浮在碧绿水面。红红的脚掌,拨动着清清水波。

果果老师:“我的古诗念完啦,现在我要请小朋友们拿着小话筒跟我一起来念古诗吧!”

图片发自App
图片发自App

在果果老师的引导下,小朋友们都很独立自信的站在上面跟着果果老师大声地念古诗,棒棒的!❤️

回家之后小朋友也要记得和爸爸妈妈一起来复习古诗噢!

果果老师:“好了,那今天果果老师的古诗智能课就到这里结束了!请宝宝们到果果老师这里拉小火车,我们要去上厕所洗手啦!”

叮咚,水果时间到,今天吃的桔子~

图片发自App
图片发自App

请吃完水果的宝宝来玩一会玩具吧>3<

图片发自App
图片发自App

第二节课  语言智能-《龟兔赛跑》

目标:让幼儿理解故事的主要情节,并指导两种动物的行走特点。

果果老师:“请小朋友们小手变出来,小手小手拍拍,小手小手拍老师,我的小手举起来,小手藏起来小手变出来,哈啰小朋友上午好,我是你们的好朋友果果老师!欢迎来到果果老师的语言智能课堂。

小朋友们:“上午好!”

图片发自App

果果老师:“今天果果老师给宝宝们带来了两个可爱的小动物,一个背着重重的壳,走路的时候慢悠悠的,另一个有长长的耳朵,走路蹦蹦跳跳的,一起看看是谁啊!”

图片发自App

早早:“小兔子。”

姝桐:“小乌龟还有小兔子。”

晋霆:“乌龟。”

梓琳:“小兔子。”

果果老师:“对啦!现在请小朋友们一起和小兔子、小乌龟打个招呼吧!”

图片发自App
图片发自App

果果老师:“果果老师还带来了龟兔赛跑的小视频,请小朋友们认真看哦!”

图片发自App

姝桐:“小白兔和小乌龟比赛。”

鸿鸿:“小白兔在大树下!”

早早:“小白兔睡着了。”

晋霆:“老师,小乌龟赢了。”

果果老师:“小朋友们都看得很认真,最后小兔子赢了还是小乌龟赢了啊!”

小朋友:“小乌龟赢了!”

果果老师:“对啦!表扬每一位宝宝,那今天果果老师的语言智能课就到这里结束了!”

放学时间到,请宝宝们背好书包过来果果老师这里拉火车了,我们要放学回家啦!记得要跟爸爸妈妈、爷爷奶奶说中午好❤

图片发自App

宝宝们明天见❤️

你可能感兴趣的:(周四课堂记录)