“妈妈，我要你跟我道歉，你把我弄哭了！”
“我没做错，凭什么跟你道歉！我不会跟你道歉的。”
“哼，你们欺负小孩！”
“我们没有欺负你，是你自己做错了事，破坏了规则，导致失去了ipad使用权。这怪不了别人，只能怪你自己。”
昨晚，可爱多在家大哭大闹了一场，归根结底就是对被暂时收回ipad使用权表示严重抗议，希望借哭闹迫使我们屈服。
然而，我和倪先生立场坚定，绝不因他反抗的嚣张气焰和哭闹把戏而低头。
昨晚6点半左右，我们在外头上完英语培训课回家，可爱多第一时间冲进卧室找ipad放故事。倪先生却要求他先完成当日的围棋作业，故事稍微延后再听。
“围棋作业我早就做好了！我要先听故事！”可爱多一脸得意，声称早上就已完成任务。
倪先生信不过，非要点开围棋app检查可爱多的作业完成情况。
没想到，不看不知道，一看就冒火。“你下棋怎么下的？都要被别人打吃了，还不赶快逃命！你下棋之前不会动动脑子想一想再下吗？”卧室瞬间被倪先生的怒火和斥责声所占领。
“我想过了呀……”可爱多知道自己下得不理想，不敢多做辩驳，只是唯唯诺诺轻声应了一句。
紧接着，就是父子俩关于围棋落子的复盘探讨。
说着说着，ipad电量耗尽黑屏了。倪先生的围棋复盘只讲了一半被迫中断，可爱多的听故事计划则还没开始，就被扼杀在摇篮之中。
这下，可爱多不干了，撕心裂肺地哭吼道，“都怪你，都怪你，我都听不了故事了！”
说完，哇哇大哭着向我跑来，陈述爸爸的罪状，“都怪爸爸，看围棋把电都花完了，本来我还要听故事的……呜呜呜……”
委屈、伤心、愤怒、无奈……可爱多沦陷在坏情绪的泥淖中不可自拔。只见晶莹的泪珠不断地从他眼眶里翻涌而出，一溜清涕也从肥胖的小u瞬间凝聚成瘦长的大u，在嘴唇上方摇摇欲坠。
或许是脸上停留的液体太多，又或许是想要寻求更深层次的安慰，可爱多坐在我怀里时，下意识地把头埋进我的衣服里反复磨蹭，试图擦掉眼泪和鼻涕。
“妈妈的衣服不是抹布，不可以把眼泪和鼻涕擦在妈妈的衣服上。这个习惯必须改正。”我一把将他推离了我的身体，顺手用纸巾帮他拭去脸上残留的泪水和鼻涕。尽管有些可怜他当下的处境，但我绝不放纵他的坏习惯——把眼泪鼻涕擦在别人身上。
稍稍平静了一会儿，可爱多开始继续表达自己的诉求，“妈妈，我要听故事！可是Ipad没电了，爸爸拿去充电了……哼，都怪爸爸！爸爸太自私了！”一想到ipad最后一秒的使用权是归爸爸的，可爱多就满腹怒气。“我还没听到故事就没电了！”
“这也不能全怪爸爸啊。这只能说明ipad本身电量不多，所以你们用了一会会就没电了。下次iPad电量少了，你要及时提醒爸爸妈妈给它充电。”作为旁观者，我不偏袒任何一方，只想让可爱多看清事实。
“你想听故事，妈妈可以用嘴巴给你讲。妈妈今天特意给你打造了一个读书角，就是希望你有空的时候可以坐下来，安安静静看会书。”我拍了拍沙发，示意他坐我身边来，跟我一起读书。
“我不要看书，我就要ipad，我只要ipad给我讲故事！”可爱多生气叉腰道。很显然，他还在生爸爸的气，还在因为愿望得不到即时满足而恼怒。
“那要不先玩会玩具？”“不要，我只要ipad给我讲故事！”我试图转移可爱多的注意力，可结果都失败了。
“那没有办法了。ipad没电了，就不能使用了。你不想听我讲故事就算了，我也不讲了。”见可爱多还是执着于使用ipad听故事，我也有些许失落。
曾经有一段时间，我因为嗓子不适，让喜马拉雅替代我给可爱多讲故事。没想到，这些丰富多彩的朗读节目很快超越了我们的亲子陪伴阅读，成了可爱多每日的必听项。
ipad也因此成了他的“随身听”，走哪扛哪，去阳台玩沙子要带着，去卧室睡觉要带着，去厕所洗脸刷牙要带着，就连洗澡、拉臭臭也要带着放在最近的位置。恨不得随时随地都让耳朵接受美妙故事的熏陶。
多听故事对孩子确实有好处，但我不希望可爱多对ipad太过依赖，以至于丧失了对其他事物的探索欲望和兴趣。
而且，听口播故事与亲子陪伴阅读书本故事还是有很大区别的。
口播故事通过人声的演绎，语言相对来说会更偏口语化，简单通俗化。而纸书上的文字会更偏书面化，语言表达上可能会有长句子与短句子的多种结合，句式、内容、修辞也会更富于变化。
口播故事只调动了孩子的听觉，亲子陪伴阅读则可以调动孩子的视觉、听觉和触觉等多重感官，让阅读印象更为深刻。而且在陪读过程中，家长还可以通过快速指读，潜移默化地帮助孩子积累识字量。
亲子陪伴阅读的最后一个优势就是，孩子可以随时随地提问，并得到快速解答。一来可以加强孩子与父母的良性互动，二来也可以加深孩子对故事本身的理解。这也是单纯听口播故事所不具备的。
思量了许久，我对可爱多说，“妈妈决定了，从今天起，收回你的ipad使用权，直到你学会合理安排自己所有的时间为止。”
对于这个突如其来的“惩罚”，可爱多懵了，明明是爸爸欺负了我，妈妈为什么不维护我，反而剥夺我的ipad使用权？
回过神来，他又开始一把鼻涕一把眼泪地抱怨我的不是，“妈妈，你不能这么自私。ipad是我们三个人一起用的。”
“我没有自私。妈妈不让你用ipad，是因为你最近把所有的时间和精力全花在ipad上了。没有ipad，你看书看不进去了，玩玩具也没心思了，就连吃饭也不香了。”我知道，只有拿出充足的理由，可爱多才会信服。
“你天天说长大了要当医学家，可是你现在不看书，也不识字，将来怎么成为一个厉害的医学家，去打败那些细菌和病毒？你说你想看所有关于病毒和细菌的书本，妈妈特意挑了几本给你，作为六一儿童节的礼物。如果买过来你都不要看，那我买书的意义在哪里？还不如直接退掉算了！”
“不要退，不要退！”可爱多连声阻止道，“我要看，我要看的！”
听了我的长篇大论，可爱多似乎意识到自己存在的问题了，不再与我争执。只是委屈的情绪依然在心中横行，一时半会驱赶不走。
“呜呜呜……妈妈，你要跟我说一声‘对不起’。”可爱多一边抹眼泪，一边扁着嘴巴，可怜巴巴地盯着我，期待我嘴里能尽快蹦出他想要的那句话。
“我为什么要跟你说‘对不起’？”对于可爱多提出的要求，我感到有些莫名其妙。“我没有做错事，为什么要跟你道歉？”
“是你把我弄哭了，你要跟我道歉。”可爱多边擤鼻涕，边解释。
“我可没把你弄哭，是你自己哭的。”我被他的话逗笑了，这真是欲加之罪，何患无辞？
“首先，声明一点，不是你哭了，别人就必须跟你道歉。你哭，不是别人道歉的理由。其次，你记住，没有做错事不需要道歉。做错了才需要道歉。‘对不起’没那么廉价，不能随便到处说。”
眼见讨要道歉无望，可爱多终于卸下了所有伪装的强硬，开始变得柔软。独自哭泣发泄了一小会，慢慢恢复了平静。
“现在，妈妈可以抱抱你吗？”当他告别了所有坏情绪后，我主动向他索求拥抱。
“嗯！”可爱多像小猴子一般轻松地跳到我的怀里，双手紧紧搂着我的脖子，狠狠地亲了好几口。
茶茶说道：
01.孩子发脾气时，以暴制暴可不是一个好主意。耐心倾听孩子的诉求，和善而坚定地坚持立场，才是正面管教最重要的原则。
02.别人说，“男儿有泪不轻弹。”我却鼓励孩子多哭多流泪。事实证明，哭泣是发泄坏情绪的最佳渠道。
03.“对不起”没那么随便，只有真的做错事的时候才需要它。
图2来自绘本《生气也没关系》。
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作者简介：
持有语文教师资格证的全职宝妈，
爱孩子，爱文字，爱做梦的80后。