记得当年中考前一个月，因为对自己没有足够的信心，模拟成绩忽上忽下的，情绪十分的不稳定；我爸妈特意从外地赶回来陪我，给我加油鼓劲；爸妈为了让我放松和缓解我的压力，每天晚上都会拉我出去走走，陪我聊聊天，叨叨家常，转移我的注意力。
可能是爸妈的陪伴给了我信心，也可能是我发挥超常，我的中考成绩出人意料的好，比重点高中录取分数线高出二三十分。老师同字们都被惊到了，觉得以我平时的成绩，即使能考上重点高中，也只能是勉勉强强达标，想不到我还超出分数线这么多。当年我也觉得有点不可思议，但细细一想，可能是我爸妈陪在我身边，给了我最好的信心和鼓励。
直到最近看了吴军老师《态度》这本书，我更加肯定，当年我中考能发挥超常，跟爸妈陪在我身边有很大的关系；如果不是他们在我人生的重要时刻，陪在我身边，给我加油鼓劲，给我勇气和信心，我才能在成长的道路上走得更顺更快。
《态度》这本书是吴军老师给他正在上大学和高中的两个女儿写的家书，主要讲述了他的两个女儿在成长过程中遇到的各种困难和问题以及疑惑，吴军老师从人生态度、格局，金钱观，人际关系，学习态度，做人做事等方面去教育和引导她们，教会她们在困难和问题面前应该怎样去面对以及解决。
吴军，毕业于清华大学，并在清华大学任过讲师。于1996年前住美国，在约翰霍普金斯大学攻读博士学位，并获得计算机科学博士学位，毕业后在谷歌工作，回国后加盟腾讯并任副总载一职；在工作经验和人生阅历方面有着自己独到的见解。
〡人生态度
现在的家长为了不让孩子输在起跑线上真是操碎了心，从动辄上万元的早教班，到各种各样的培训班，无一例外都是怕自家孩子落后于别人，好像孩子多学了一节早教课，或多上了一个培识训班，在成长的道路上就跑得比别人更快更顺似的。
其实人生是一场马拉松，一时的输赢不代表最后的结果。对于孩子而言，建立一个正确的人生态度，做一个幸福快乐的人可能更重要。
就像吴军老师在《态度》一书中写到对女儿的期望，“相比你的快乐，取得好成绩是次要的，希望你一辈子不论遇到什么事情，都能保持乐观，做一个快乐的人。”简而言之就是做一个乐观快乐的人，比起所谓的好成绩更重要。
一个人的命运如何，并不是说他小时候上了多少培训班，学了多少门技能，而是他对人生的态度。吴军老师在书中就列举了一个人挨了一巴掌后的三种反应：第一种，一巴掌扇回去；第二种，认命，捂着脸走开；第三种，先冷静分析，也许是我们真该扇，那就接受教训，也许对方真的就是个浑蛋，我们或许该叫警察或者他的家长、老板来管他，当然也可能有人日后找机会整治他，让他记住教训。
不同的人对挨了一巴掌有不同的反应，就好比我们在成长的过程中遇到困难挫折时的态度一样，不同的反应对应不同的人生态度。
细节决定成败，养成一个好习惯，终生受益。在孩子小的时候，帮他养成一些好的习惯和品格，比起上各种各样的培训班，可能对他以后的人生更有用，所谓习惯塑造了性格，性格决定了命运。
〡境界要高，格局要大
现在的很多年轻人，在选择专业和技能时，都是以这个专业和技能是否可以赚大钱，是否可以快速成功为首要目标，但试想一下，如果人一旦习惯获得短期利益，境界和格局就大不起来了，以后就很难做成影响范围更大，影响力更大的事情了。
就像吴军在书提到的一样,“格局的大小决定了成就的顶点，”人在选择做什么事，不做什么事方面，境界要高点，格局要大点，多关注长远，少盯着眼前，才能走得更远。
一个人可以没有很大的成就和贡献，但他首先必须是一个好人，他才能在这个社会上生存。就像书中提到的一样“能力不行，还可以继续努力，一次不行就两次，品行不端正，路走邪了，一辈子都没有希望。”
所以在成长的过程中，我们除了学好文化知识之外，我们还要有好的品行，这样我们才有资格去做别的事情。
〡金钱观
现实生活中不乏这样的例子，一个穷困潦倒的人，如果突然中了几百万，用不了几年，这个人就会把所有的钱挥霍完，重新过上穷困潦倒的日子。为什么会这样呢？因为这么大一笔钱不是自已辛辛苦苦挣来的，花的时候就会大手大脚，根本不不会珍惜或者心疼，加上以前穷怕了，手里一旦有了那么大一笔钱，就开始挥金如土，过上极其奢侈的日子，不然就是染上了赌博和毒瘾，最终把所有的钱给败光。
就像吴军在书中提到那样，“一个人有了财富，能否善用财富决定了一个人的格局，格局又决定了一个人能走多远。”
所以我们要建立一个正确的金钱观，不乱花钱，也不乱省钱，既要懂得钱的用途，也要有赚钱的本领。
我们除了有赚钱的本领之外，我们还要学会理财投资，让我们的财富可以稳值增长，让钱生钱，而不是慢慢流失。
为什么中了大奖的人，其结局都是以败光收场呢？因为他们既不懂得善用财富，也不懂得理财投资，只能让财富从自己手里白白流失。
〡人际关系
人类是群居动物，所以我们在生活中要跟不同的人打交道，能交到志同道合的朋友固然是好，但现在生活中有好人也有坏人，所以我们在交往时要学会分辨好人和坏人。
吴军老师在书中给我们分享了他的几个建议：
1. 善良的人会从你的最大利益上对你好，而小人，因为有自己非常自私的目的，他们利用你的一个（或者几个）弱点，让你获得一些局部的小利益，但是从长远来讲，却会损害你的最大、最根本的利益。
2. 看待一个人，不要只看他对你如何，还要看他对待周围的人如何。
3. 物以类聚，人以群分，看看一个人周围都是些什么人，就能从侧面了解这个人。
我们一生中总会遇到一些难事，这时我们就需要请求别人的帮助，当然，在别人有困难，而我们又有能力帮忙时，我们也要义不容辞地去帮忙。但有时候，面对一些别人的请求时，我们能力有限，或者我们可以办到，但需要付出很大的代价时，我们就要学会如何体面地拒绝别人，而不是一味地答应。
就像吴军老师在书中说的那样，“如果办不到，就千万不要轻易许诺，拒绝别人并不丢什么面子，答应了不去做，或者做不到，才丢面子。”
〡学习态度
记得读书时自诩聪明，对一些简单易懂的知识点上课时不认真听老师讲解，觉得如果考试碰上这么简单的题目，以自己的聪明才志，肯定没有问题的，结果等到考试成绩一出来，就啪啪打脸，往往是自己认为简单的题目越容易出错。从那之后，我就开始踏踏实实认认真真地听老师讲解，做题时一步一步地写步骤，不再做再一些自以为聪明的事情了。
就像吴军老师在书中提到那样，“在这个世界上，上帝喜欢笨人。”这个世界上不乏所谓的聪明人，但很多事情，往往是笨人做成的，难道聪明人不聪明吗？就是因为聪明人太聪明了，做事情喜欢投机取巧，可能当时会取得一时的成就，但从长远来看，却是不可取的。
很多人在进入大学后，对学业就不上心了，觉得高中三年那么努力，那么辛苦跨过了高考这个门槛，到了大学就应该是享受的时候。难道事实真的是这样吗？
让我们来看看吴军老师给他女儿梦华在大学要学什么给的建议：
1. 学习一生要用的科学常识和人文素养；这样无论将来学习什么专业，或者从事什么工作，这些都是有益的。
2. 学习做事情的方法，并掌握自我学习的能力。虽然在大学学习的很多课程，是今后一辈子也用不上的，但是通过学习那些课程，我们学会了解决问题的办法，这对后来继续学习和工作都是有用的。
3. 培养协作精神。因为没有哪个重要的工作仅仅靠个人努力就能够完成，我们需要团队合作，在合作的过程中，大家交换的不仅仅是知识，还有友谊。
中国有一句古话，“活到老，学到老，”就是说无论什么时候，我们都要学习，这样才不会被社会抛弃。现在对文盲的新定义是：不是说你不识字，而是你没有了学习的能力才是文盲。
〡做人做事
今天的人，为了生存，常常不得不根据薪水的多少和名望的高低来决定自己该做什么事情。就像很多人决定是否继续读书的理由，是能否找到更好的工作，或者能否提前赚两年的钱。但很多事情，是不能以利益来衡量的，尤其是年轻人，什么都要去尝试下，才能知道什么事情更适合自己。
吴军老师在书中提到，“人的格局不能太小，不能完全用利益来衡量自己该做什么事情。”如果你在做之前就开始算这件事的概率，很多事情根本不会开始做。努力了，至少还有一个希望；放弃了，则永远不可能有希望。
在做事情的过程中，我们还要以专业的态度来对待，这样我们才能成长。如果不按照专业水平来要求自己做一件事，失败之处不在于你做这件事情水平的高低，而在于白白花了时间，却没有多少收获。人一辈子不在于做的事情多，而在于做好几件事。
对于大部分人来讲，只要培养了专业素养，做事情再差也差不到哪儿去。缺乏专业素养，仅仅靠天分和运气做事，结果就难以保证了。即使偶尔会成功，也是自己难以重复和复制的。
如果你是一名家长，在孩子成长的过程中，不知道怎样跟孩子沟通，或在孩子遇到挫折和困难时，不知道怎样给孩子以鼓励和信心，这本书可能会帮到你；如果你是一名在校的学生，对未来模糊不清时，或在一些事情上不知如何抉择时，这本书可能也会帮到你；如果你是一名刚出到社会的年轻人，阅历不足，人生迷茫时，这本书也能帮到你。