“哇”时刻

今天下午户外野战小营孩子们各玩各的，看着孩子们玩儿的都投入，从笑声和表情中能感受到孩子们玩的非常开心，然后就听到小涵哭着跑过来说：“老师我的兔子被吃掉了，然后就是哇哇大哭”，我不确定的又问了一遍：怎么了？小涵继续哭着说：“我的兔子被吃掉了”。这是凡凡一直在旁边焦急的说着：“她兔子被大灰狼吃掉了，还有恐龙”我更加茫然了。小涵拉着我来到最里面的一块沙土区，指着地上说：“我的兔子被他的大灰狼吃掉了，又哇哇的哭了起来”，当我了解到情况后介入说：“小兔子为什么会被吃掉呢？”只听凡凡说：“她的小兔子跑出来了，遇到了大灰狼和恐龙”我：那小兔子跑出来了，有大灰狼该怎么办呢？这时旁边的瑾萱说：“给兔子关起来就好啦”只见小涵蹲下去继续画着小兔子，又画了一个小房子是兔子的家。

分析：兴趣是孩子最好的老师，只要是孩子们感兴趣的事物，他们都会很喜欢，并积极的参与到活动中去。在游戏中孩子们自己无意识的自己亲自接触到简单的沙画时，很兴奋，在自己尝试后，对自己取得的一点点成功感到很骄傲和自豪。

措施：《指南》中指出，教师应支持幼儿在游戏过程中探索并支持幼儿在游戏过程中去探索。利用沙子的特点创作绘画，我们运用到了“沙”这个并不常用的材料，这不仅是种创新，也是对泥土的有效运用。老师已旁观者介入到事件中，多听了解具体情况，让幼儿分析找到解决的办法，而不是直接介入。我们在生活中应该多激发了幼儿的创新思维。遇到问题鼓励幼儿大声的说出来，勇敢的去交流沟通，在活动过后，让幼儿大胆尝试把学科进行融合，培养幼儿的多种兴趣和能力也是必要的。