一年级科学课作业设计系列——前言

“双减”政策下，各个学科都非常重视作业设计和布置。我也在思考如何更好得布置科学课的作业。一年级的孩子和家长对科学课都有很多的期待，总的来说是非常乐意完成作业的。由于孩子年龄小，科学课时少，我们除了在课堂上要面向孩子讲清楚作业要求，还需要在班级群里面向家长说明作业要求。只有得到家长的支持和配合，才能有效落实作业，高质量完成作业。

另外科学课的作业形式多样，很多作业涉及动手活动，这些作业如何回收，老师如何反馈检查。除了课堂，还有没有更多的展示平台，都需要进一步思考和探索。

还有，目前政策规定一二年级不再进行纸笔测试，那么一二年级的学业评价又如何进行。能不能将平时的作业作为评价依据之一，如何更规范地更科学地结合起来？需要摸索。

所以这学期，我希望就“作业设计”进行深入思考和研究。我也想把我从一年级新入学开始布置的作业进行记录和整理，希望逐步优化和改进，并形成资源。