【248】0-3岁儿童阅读启蒙22-童书主要类别之认知书

我是昭君，我想记录我与书店的点点滴滴，今天是我每日一篇文章的第248天。公众号搜索赵君可以查看最新文章。这是儿童阅读启蒙系列文章22之童书主要类别之认知书。

这个类别相信很多家长已经很熟悉啦！说起这个类别的雏形，我们一定很熟悉，就是挂图。

我们在家挂了两幅挂图，一个是动物，一个是水果。我们会把挂图上的水果买回去，对于着让孩子看。每去一个地方都会带她到动物园。到现在大部分的水果、动物，登登都认识了。

随着宝宝一天天长大，认知自己、认识他人、认识社会、认识这个世界成了宝宝遏制不住的成长。但为什么说这个类别的好多书，如果不是专家，很容易擦肩而过呢？

因为这个类别的好书，如果不能具体展示出好在哪里，其定价、其厚度很有可能会被认为不值。

那优秀的认知类童书到底好在哪里呢？

1.紧密结合脑科学、认知科学的研究成果

就像“洞洞书”，0-2岁宝宝正处于感知运动活动阶段，抠洞洞是宝宝探索周围世界的主要手段，抠、挖、戳等动作，不仅能促进宝宝小肌肉群、精细动作及手指协调能力的发展，还能引发宝宝关注细节的能力及探究事物的欲望。

2.动静结合，玩中学，做中学，一边读，一边玩，让宝宝从小爱上阅读

怎么帮助宝宝认知这个世界？好途径是游戏…

实验表明，游戏是包含了多种认知成分的复杂心理活动，是儿童最佳的学习方式。全方位的游戏和身体体验，比单独用大脑去思考问题更能让孩子全方位认知各种事物。

优秀的认知类童书，是宝宝与爸爸妈妈一起游戏的载体，媒介，边阅读边适时地加入各种互动游戏，可以学动物叫，可以藏猫猫，可以肢体表演，也可以涂鸦，这不仅为宝宝打开了认知之门，还帮宝宝储存了良好的阅读情感体验。

3.开启情境认知模式

0-3岁的宝宝受各种条件限制，没办法亲临很多场景进行实地认知，怎么办呢？

情境认知类图书由此应用而生。通过全景式的各种真实场景，让宝宝足不出户，就能“阅尽千帆”。

比如将孩子们带到街道、商店、餐厅、超市、医院、车站、海边等地点，教孩子们认识这些特殊地点特有的事物，特别是有些物品会在不同场景中以不同的形象出现，可以唤醒并鼓励宝宝记忆。

4.艺术设计熏陶儿童美感

童书美，可以给予宝宝高品质的审美刺激，有助于提高宝宝辨别细微差别的灵敏度。鲜活个性的画风，既可以拓展宝宝想象的空间，也能在潜移默化中培育他们最初的审美感觉，进而丰富和健全宝宝的情感世界。

带着登登感知不同的认知书，真是别样的乐趣。爸爸妈妈，一起行动起来吧！