大家好，我是刘志华，也是《超级记忆力训练法》和《快速阅读训练法》两本书的作者。
前面所提到的第三组材料利用“字面展开”这一法则转换后记忆就容易多了。例如第一个材料“抽象”，通过字面的扩展就可以在脑海中得到这样一幅画面：一个人拿着鞭子在抽打大象。回忆的时候我们只需要在脑海中把这个画面提取出来，还原成“抽象”这两个字就好了，是不是非常简单？
第二个词“发展”我们可以扩展成“一个人头发展开”的画面。第三个词“方案”可以扩展成“一个方形的案台”的画面。你还可以对“抽象”、“发展”、“方案”这三组材料通过字面展开扩展成其他的画面，只需要你熟练运用就好。这个方法不只能转换两个字组成的材料，三个字、四个字甚至更多的字组成的无论多么生疏难懂的词语材料，通过字面展开，都可转换成为你能记忆的材料。
如三个字的词“柏拉图”，我们通过字面可以展开成“两个柏树中间拉着一幅图”的画面。如果是四个字的词，我们还可以将谐音结合在一起运用，效果会更好。如“南辕北辙”，我们可以展开成“南边的猿猴到了北边就没有留下辙印”的情节。西湖十景中的“雷峰夕照”这个词我们可以展开成“雷锋在西湖洗澡”的场景，同样也可以展开成“雷锋在夕阳下照相”的场景。这样与谐音相结合的字面展开，是不是有了一丝浪漫的色彩？
好了，现在请你开动大脑，把下面的词语进行字面展开以记忆吧。
1.矛盾
字面展开的形象是：
2.机会
字面展开的形象是：
3.广泛性
字面展开的形象是：
4.南辕北辙
字面展开的形象是：
5.阮墩环碧
字面展开的形象是：
第四种：场景想象。利用右脑对于图片感知和快速反应的功能，把我们所要记忆的那些枯燥乏味的材料想象成可爱、生动、形象的场景，并在脑海中完美展现出来。让场景赋予每个要转换的材料以生命力，在不知不觉中就建立了场景与记忆材料之间的直接联系，在回忆或者运用的时候直接提取大脑里面的场景，就能快速还原回原来的材料。
这种转换方法不仅能增强想象力，还能提升大脑对各种场景的敏感性。前面提到的第四组材料，如果运用场景想象的方法进行转化过后，就能轻松自如地在自己想象的场景与记忆的资料中自由转换。
例如第一个词语“社会”，我们就可以发散想象出“公园里面成群结队的人在欢快地跳舞”的场景，或者可以想象出“春运时，车站里面人山人海”的场景，你也可以想象出“步行街上人来人往”的场景，只要你觉得所想象的场景符合“社会”这个词就可以。
同样，第二个词“政策”我们可以想到“代表们在人民大会堂开会”的场景。
对第三个词“组合”可以想到“某个歌唱团体在台上表演”的场景。由“谈判”想到“中国、日本、俄罗斯等国家和朝鲜参加六方会谈”的场景；由“运气”想到“中了500万大奖后”那兴奋的场景；由“成功”想到“刘翔在奥运会上夺得亚洲第一块男子跨栏金牌”的场景；由“锻炼”想到“和几个伙伴在体育馆里打篮球”
的场景；由“指挥”想到“打仗的时候，一个军官调兵遣将”的场景。
好了，讲了这么多，你也需要练习一下了，请对下面的材料进行场景想象吧。
1.冲洗
想象的场景是：
2.气质
想象的场景是：
3.青春期
想象的场景是：
4.获取
想象的场景是：
5.胸有成竹
想象的场景是：
链式环扣记忆法
古埃及人曾经讲过：“我们每天所见到的那些司空见惯的小事，在一般情况下是记不住的。而听到或者见到的那些稀奇的、意外的、丑恶的或者惊人的犯罪等不同寻常的单一事情，却能长期记忆。”古埃及人在当时并不是懂得了记忆的规律后才说出这句话，而是在平常的生活中总结出来的规律。因为那些不同寻常的事情总能带来感官上的刺激，让我们在脑海中强化了单一的印象，073记忆当然就更加牢固了。
但我们记忆学习资料的时候往往不只是需要记住一件事情或者一个知识要点，而是需要记住一串甚至是整本书的要点，如果不采用正确的记忆方法，只凭自己的理解，要在规定的时间段里完整记住千百个知识要点简直是强人所难。
2012年，我在重庆一所重点中学做公益教学，在这个学校初二年级的6个班级中共挑选了30名政治和历史考试成绩只有50分的学生来进行每周两课时的记忆训练，经过一个学期32课时的训练后，这30名学生的政治和历史成绩最差的也提升了40分，后来的跟踪调查发现，这些受训孩子的学习效率比那些没有受训的孩子要高出很多倍。在这次训练中，我就是从最基础的链式环扣记忆法开始训练他们的。
现在我们来记忆下面这些资料，看看你能不能在5分钟以内的时间按照顺序完整地记下来：
毛巾、纸飞机、椅子、猪八戒、电话、留声机、石榴、鞋子、耳机、白骨精、山洞、米老鼠、动物园、摩托车、书本、武士、卢沟桥、舅舅、香港、硫酸、百灵鸟、拖拉机、狮子狗、药酒、鸭蛋、洗衣机、闹钟、牛奶
我相信，大多数的人用5分钟是无法完整记忆下来的，但是如果能够熟练地运用链式环扣记忆法，就变得非常轻松了，只需要1~2分钟就能把这上面28项资料记忆下来，甚至还能倒背和抽背，并保证百分之百的正确率。首先，我们来了解一下链式环扣记忆法。
顾名思义，链式环扣法就是指在记忆大量资料的时候，运用链条环环相扣的原理，人为地让互不相关联的资料一环扣一环紧密地联系在一起，打造出一条拥有生动画面感的记忆链条，从而达到提高记忆力的目的。
在打造这条记忆链条的过程当中，我们必须运用前面章节中所学到的联想思维，让资料与资料之间有效地锁链在一起。如果你没有办法在两个相邻的资料之间建立联想，在回忆的时候是无法把资料提取出来的，你也就无法记住了。当然，在运用联想思维的过程当中，你也可以运用过去的经验来帮助你从一个联想思维跳跃到另一个联想思维。如果需要立刻记住A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K这些资料或者事情的话，首先就要让A与B之间进行锁链，然后让B与C之间进行锁链，依此类推，直到J与K之间的锁链完成。但在锁链的资料与资料之间，必须在保证记忆效果的前提下，尽可能少地运用某些让联结物产生歧义的联系词。需要使用资料时，只要想到第一项资料A，自然而然就会想到B，想到B就会想到C，想到C就会想到D……或者我们只要想到最后一项资料K，也会很自然地想到J，想到J就会想I……甚至还可以从中间任意抽取一项资料，向两边提取出记忆资料，例如想到D，我们就可以分别提取出C及C前面的资料和E及E后面的资料，想到G，就可以提取出F及F前面的资料和H及H后面的资料，非常的方便。这个方法很容易为记忆力提升训练课程的初学者掌握。
但掌握归掌握，如果想熟练地运用这个记忆方法，并应用于工作、生活和学习当中的话，必须掌握链式环扣记忆法的三个关键步骤。
第一个步骤：左右脑的切换。
前面讲过，在没有掌握记忆方法并知道左右脑分工理论的时候，我们使用左脑条例似的死记硬背，虽然有一定的效果，但是会耗费大量的精力，更重要的是我们把右脑的记忆能力给闲置了，而右脑的记忆能力是左脑的100万倍，这是多么大的浪费！而在使用锁链环扣记忆法后，就可以让右脑的记忆能力充分发挥出来。我们利用右脑的创造能力，把要记忆的资料转换成具体的图像，图像的转换越清晰、越生动越好。
在进行文字与图像转换的时候，一定要运用前面所讲的形象资料和抽象资料的转换原则，这样就可以抛开左脑逻辑的干扰，让我们更加清晰地感知稳075定而具体的图像，如果闭上眼睛，甚至可以让自己在大脑中直接看到构思的图像。生动的形象，让资料与资料迅速找到联结点，而且还会累积出无穷多的感性形象，让联结点产生无穷多的创新性，更能给自己的思维带来无穷多的变化。对于一些人来说，目前还不是太习惯进行左右脑切换，只要坚持练习一段时间就好了。
我们要对前面28项要记忆的词语材料进行左右脑切换的话，面对“毛巾”
这个词语，开启右脑，就可以在脑海中构思出红色、白色、黑色、黄色、紫色等各种颜色的毛巾，如果你闭着眼睛的话，你甚至可以体会到软软的毛巾带给自己温暖的感觉。同样，后面的材料也可以轻松地切换出画面来。
纸飞机：天空中飞着各式各样、各种颜色的纸飞机；椅子：一把雕刻着九条龙的金黄色椅子；猪八戒：一个挺着大肚子、扛着金耙、正在跟妖精恶战的猪八戒；电话：一个屋子里面堆着红色的电话机；留声机：一架很旧的发出吱吱呀呀的声音的留声机；石榴：一个又红又大的石榴；鞋子：一双闪闪发光的水晶鞋；耳机：一个人戴着黑色的耳机；白骨精：一个阴森的山洞里，白骨精正在喝茶；现在该你做练习了，请把后面的词语进行左右脑的切换，并写在后面的横线上：
山洞：
米老鼠：
动物园：
摩托车：
书本：
武士：
卢沟桥：
舅舅：
香港：
硫酸：
百灵鸟：
拖拉机：
狮子狗：
药酒：
鸭蛋：
洗衣机：
闹钟：
牛奶：
第二个步骤：锁链联结。
在锁链联结的步骤里面，唯一的要求就是，锁链的时候资料与资料之间联结的部分越是夸张夸大、越是反逻辑越好。图像越是清晰，锁链的时候才能做到一字不漏，顺序不乱，资料一项都不少，锁链联结的效果也就越好。不用去管锁链的时候是不是符合逻辑，是不是符合常识，是不是合理，只要能把相邻的两项资料有效地联结起来，方便我们记忆就可以了，记得住，我们的目的就达到了。如果在锁链的时候还要追寻逻辑和符合常识的话，你又回到了左脑记忆的思维里面，这样是永远学不会链式环扣法的。
如果要把第一个步骤里那28项经过左右脑切换过的词语锁链联结起来的话，这样做就可以了。
毛巾——纸飞机：用一条红色的毛巾绑着一个五颜六色的纸飞机；纸飞机——椅子：纸飞机从天上掉下来把椅子砸了个洞；椅子——猪八戒：一把黄色的椅子上坐着肥胖的猪八戒；猪八戒-电话：猪八戒一手抓着金耙，一手拿着红色的电话机；电话——留声机：红色的电话机把留声机给砸坏了；留声机——石榴：留声机上长着一颗挂着很多石榴的石榴树；石榴——鞋子：把红彤彤的石榴装在鞋子里面；鞋子——耳机：鞋子上挂着很多副正在播放音乐的耳机；耳机——白骨精：耳机被满身妖气的白骨精缠在腰上做装饰品；白骨精——山洞：白骨精正在吆喝着一群小妖怪修造一座山洞；山洞——米老鼠：冒着烟雾的山洞里面走出来一群群的米老鼠；米老鼠——动物园：一群群唱着歌曲的米老鼠在动物园里面表演节目；动物园——摩托车：动物园里的动物们在欢快地骑着摩托车；摩托车——书本：一辆崭新的摩托车在马路上压坏了很多崭新的书本。
很快我们就完成了14组材料的锁链，现在，由你完成剩下的锁链联结。
书本——武士：
武士——卢沟桥：
卢沟桥——舅舅：
舅舅——香港：
香港——硫酸：
硫酸——百灵鸟：
百灵鸟——拖拉机：
拖拉机——狮子狗：
狮子狗——药酒：
药酒——鸭蛋：
鸭蛋——洗衣机：
洗衣机——闹钟：
闹钟——牛奶：
怎么样，经过你的锁链联结过后，是不是每一组资料都能在你的脑海中构建出清晰明了的图像了？当然，锁链联结的图像是没有标准答案的，还是那句话：只要锁链联结夸张、夸大、反逻辑就好！
第三个步骤：回想记忆。
锁链联结完成后，为了记得更牢固、更加清晰准确，必须对所有锁链的资料从头到尾按照第二个步骤里面联结的图像在大脑里回想一遍，千万不要在回想记忆的时候又把资料再按照另外的图像锁链联结一遍，这样不仅会浪费时间，还会造成顺序的混乱。如果在回想的时候，有些地方回想不起来了，就试着将那些回忆不起来的图像刻画得更加清晰具体和稳定些。当所有的联结都能回想得非常完整，转换成原来的资料，只需要还原就可以了。现在就请你开始对已经完成的28组材料进行回想记忆吧。
回想完成后，就来检验一下你的记忆效果吧，请在下面的横线上从头到尾按顺序写下28组材料。
1.（）2.（）3.（）4.（）5.（）6.（）7.（）8.（）9.（）10.（）11.（）12.（）13.（）14.（）15.（）16.（）17.（）18.（）19.（）20.（）21.（）22.（）23.（）24.（）25.（）26.（）27.（）28.（）对照一下前面的材料，看看你是不是全部写对了，如果你对某项材料有所遗忘，请分析一下原因，找出原因，避免在后面的练习中出现类似的问题。
刚才我们做了28组形象材料的锁链联结，现在我们对抽象材料进行锁链联结。抽象材料的锁链联结比形象材料的锁链联结要复杂一点，原因就在于我们要运用抽象材料的转换原则把抽象材料转换成具体生动的形象，而抽象材料的转换则需要花更多的时间去练习。现在为了让学习效果更加明显，我们示范如何使用链式环扣记忆法记忆以下抽象材料。