李玫瑾—家庭教育7个理念

李玫瑾老师的家庭教育内容和市面上其他的家庭教育有什么不同？

这次开始学习李玫瑾老师的家庭教育的时候，我发现听她的内容会让你特别震撼，因为她是从犯罪心理的角度来讲解家庭教育，有很多社会上骇人听闻的案例，让我作为妈妈，深刻的感受到我的言行对孩子会有哪些影响。

教育好孩子不止是家事，还是国事。

家庭教育的理念1——人的心理发展有顺序性，行为问题表现有滞后性。

孩子问题表现在青春期，实际上形成不在青春期。

案例:美国枪杀案

——源自他8岁心理创伤

家庭教育理念2——未成年人是被动弱者，这决定他的问题是身边成人的影响

抚养人对被抚养者有生命决定权物质提供权，照顾程度权，个性决定权。

我是怎么来的？

我的胃口是喂出来的。

我的脾气是带出来的。

我的观念是叨唠来的。

我的残忍是孤孤弱无助熬出来的。

我的无耻是百般迁就溺出来的。

——即使孩子出走自杀，犯罪，看似孩子的选择却都是父母行为的结果。

案例：今日说法

打人骂人在黑板上画一条道

你每减少10道一个糖，减少20道给一个苹果，减少50道给一个巧克力

心理学强化的方法

孩子开始变好

脾气是带出来的，跟你怎么养有关系

家庭教育理念三，家庭抚养不仅仅是物质，更重要的是心理抚养。

案例:珠海一父亲欲出10万将顽劣儿子托付教育机构。

现在社会有很多这样扭曲的现象。

给孩子挣钱的时间不如自己陪伴孩子的时间。

给孩子存钱的努力，不如教给孩子做人做事的努力。

找奶妈带孩子不如自己辛苦带孩子。

养孩子不是私事，是国家的事，是公事。

家庭教育理念4——人性教育比智力教育更重要，聪明用来作恶，其危害更大。

心理学的人性——情感

案例:白宝山的案例，抢美钞

现在大学生作案很严重，马加爵案例

集中营生还的校长对亲爱的老师写的一封信

怎么看孩子有人性？

家庭教育理念5——性格比智力更决定命运，事实上智力只决定。

家庭教育理念六——保护孩子不等于替孩子做主，要了解并尊重孩子的基本权利

案例:父母觉得孩子很优秀，大学却跳下去了

他遗书说人生有什么意思

人活着最基本的是什么~健康，自由，

案例:美国超市买鸡蛋，一个鸡蛋比六个鸡蛋还贵

那是有鸡权的鸡生的，还有一种是按在格子里生的

肯德基的鸡，小孩吃的长得快，中年人吃的老的快，老年人吃了死的快。

很多父母为孩子操心太多，我们中国的这个家长对孩子做主啊，不了解他，不尊重他，这个现象非常突出。

我们要尊重孩子他的自由，尊重他的隐私，要给他形成一种我们爱他还要尊重他。

家庭教育理念7——改变孩子行为需先改变大人的行为

大人好好学习，孩子天天向上

五年级孩子跳楼事件

——家长说话不当是把孩子逼上绝路。