让整理成为家庭教育的落脚点

2020年5月29日  周五 

今天是我系统学习整理收纳认证的第一天。虽然从去年开始一直都有跟华华老师边做活动边学习，片段化地学习挺多实用的收纳技巧，利用所学把家里重新归置了一番，后面渐渐发现收纳整理不仅让家居环境变得更舒适，反而让儿子的“边界感”增强了，间接提高了儿子的专注力和自控力。

之前为了更好地教育孩子，我学习了正面管教和鼓励咨询，也慢慢地运用在育儿过程中，但在落地执行方面感觉还少了点什么，直到接触了整理收纳我才发现，整理是用有形的方式把无形的家庭教育做了很好的呈现。

留存道的收纳理念：用空间控制数量，用数量控制欲望。这里的空间就是家庭教育中的“边界感”，我们一直在强调要帮孩子树立边界感，那到底什么是边界感，边界感在哪里呢？这个度往往把握不好。而亲子整理教会我们需要给孩子独立的空间，比如大到独立的房间，衣柜，玩具柜，小到零食抽屉，水杯格……让物品在规定的空间可视化，让孩子清楚他们拥有的东西，做物品的主人后，孩子自然就会建立主人翁意识。

在传统的家庭教育中我们往往是看到什么直接“说教”，而在亲子整理的过程中，我们学会了先是陪孩子，然后懂孩子，最后才是教孩子，整理呈现出来的效果，直接让我们把“说教”换成“行大于言”的无声表达，没有什么比好的环境和以身作则来得有说服力。

所以，我发现整理可以更好地让家庭教育落地到具体的育儿上面，而我除了掌握整理的“术”和“器”外，我还需要知道“道”的层面，于是我走进了认证班。

今天华华老师从不同的国家背景分析了不同国家的整理术，也从经济消费时代分析了国外的整理为什么不适合中国的市场的原因，就像20岁的年轻人无法过60岁老年人的生活一样，因为从认知和追求的方向有本质的区别！

都说细节决定成败，在分类卡片的环节中，我切身体会到这一点，很多情况不是要“我以为”，而是要“你以为”，很多细节需要在做的过程中才能体现专业。不同于家政的地方是，职业整理是从规划空间——收纳物品——了解人——引导生活方式——养成行为习惯——内心的过程。而家政服务只是停留在“物”的层次！

整理房子，消除烦恼。整理自己，重新出发！今天最大的收获就是整理是一门需要动手又动脑的行业，想做好整理，不仅要有客观的专业能力，还要有主观的沟通判断能力，需集合美学和心理学的一种新时代产物！