我和新教育结缘于2020年的金秋9月，一个丰收的季节。结缘的经历充满了惊艳，给我平凡的日子带来了希望。冥冥之中，新教育里面仿佛有一种品质在召唤我，从面试开始，我就被老师的淡定和宽容吸引，和面试老师们的交流愉快并且丰满。回来我就想，这里就是我需要工作的地方，我在这里可以成长。于是，就有了故事。
一个人的精彩人生需要故事填充，故事里充满了传道受业解惑，故事里充满了灵魂的共振和呵护才有可能让一个普通人成长为一名教师，一名教师的积累成长才有可能变成老师，一个老师的成熟和典雅才有可能真正桃李满天下，福报丰厚。
带着疑问好奇，更带着希望和憧憬，在一个阳光明媚的日子，我入职了，美好的事情即将发生。
入门第一关，更换门庭。
令我印象非常深刻的是领导和我的一次谈话，“老师，因为学校暂时没有数学岗位，你需要暂时上科学的科目，你考虑一下。”这句话对我无疑晴天霹雳，我甚至不会思考，我在数学了已经付出了几个春秋，数学转化、类比、变换、价值、归纳、枚举等等一直吸引着我，我也一直在探索究竟如何能引导学生们产生一颗数学之心，拥有一个数学大脑，我几乎从来没想过自己没有数学的日子，我深爱着数学学科。这个充满神奇魔力的自然之匙，我并不想放弃所爱。
可是，我更加不想放弃的是一个能让自己教育理念能生根发芽的平台，鱼与熊掌不可得兼，权衡之下，我选择曲线救国了，用数学的话来说，就是等价转化，就是恒等变形！我要热情积极的当好一名科学老师，然后以当好一名数学老师为长远目标。加油，奥利给！
小子们，你们热爱的科学老师要上岗了！！
教育是一个灵魂唤醒一个灵魂。
我爱我的孩子们，现在回想起来，一天中最快乐的日子就是一群活力四射的小子们，跑到跟前，大喊一声“科学老师好!”，也许是命中注定，一帮小子们充满阳光的笑脸，很快感染了我。也许，教学的教育性，才是促使我不断前进的“真”。
从相识到相知，从相知到相信，从相信到相爱，我相信好日子会越来越近。
初来乍到，我接手了一些班的科学课。这帮不省心的小子们着实给了我一个下马威，闹腾的那叫一个欢，我猜，这一定是孩子们喜欢我，我一定要让他们更喜欢我！
凭着这股子劲，我全身心的投入到了教学中。
课堂纪律大作战
令人难忘的往往是第一堂课！
我在新教育的第一堂课，讲解的课题是《杠杆》，我用多媒体呈现了一个人拿撬棍去撬动石头的画面。孩子们的反应深深打动了我，这是怎样的一群好奇宝宝们：孩子们的眼里充满疑惑，充满着不可能，背后又隐藏着强烈的探究心，那种跃跃欲试的神情一下子吸引了我。我一定要教好孩子们，这是我对美的承诺。
要是第一次课能完美结束，现在想想，我觉得可能反而不会完美。耳边至今还回想起交接科目老师语重心长的言辞，科学课因为是兴趣科，考核标准不一样，纪律是个大问题。
后半节课，这帮熊孩子们本性暴露无遗，说话的，捣乱的，就差跑出去高歌一曲了。我觉得在这第一堂课中，我是个学生，给我上课的是一群神兽。
生死看淡，不服就干！
咨询同事，夜谈班主任，私聊代课老师，查资料，叫办公室，我还就不信了，我得找回我的场子，我的地盘我做主。
慢慢地，我的课堂上的声音变了，“老师，杠杆有的省力有的不省力这是为什么呢？”，“动滑轮为什么就会省力了？”，“老师，螺丝刀的轮轴原理你能再讲解一下吗？我想回家和我爸爸探讨探讨。”“老师，我这样折纸是不是增大抗弯曲能力了?”,“老师，看我设计的桥梁漂亮吗？”“老师，我看到许多古建筑的门都是用到了拱形，这是为什么呢？”......
整个课堂变成了《十万个为什么？》，就这样，纪律的问题迎刃而解，越来越多的学生参与到课堂中，成为了课堂纪律的捍卫者，吵闹声被一个又一个的问题所代替，我知道，终会有一天，孩子们会全体参与到课堂中来，我期待这一天的到来，并愿意为之持续付出努力。给这些“种子们”提供最好的学习环境，相信种子，相信岁月的力量！
新教育里，一群最可爱的人！
三人行，必有我师焉。更何况三师，三十师呢。新教育里汇聚了一群可爱的老师们，他们眼里只有孩子，每天讨论的话题总是孩子长，孩子短，如何培养更好的孩子，如何提高上课的效率，如何更好的提高孩子的知识水平。他们好像从不知疲倦。普通人常常抱怨“996”,可谁能想的到，这里聚集的老师们，比9还要早，比9还要长，比6还要晚。他们就是最可爱的人。
电视剧《亮剑》里有种经典“魂魄理论”，原剧讲的是，一支具有优良传统的部队，往往具有培养英雄的土壤，英雄或是优秀军人的出现，往往是由集体形式出现，而不是由个体形式出现。原因在于，部队有魂。我在这里用这个魂魄理论来类比我心中的校风文化。
我一直好奇如何才能养成一个学校持续向上的校风文化。越是了解新教育，越是被这群可爱的人感动。因为，你会发现，你即使再勤奋，也永远有比你更勤奋的人，即使去学校去得再早，也有比你更早的领导、更早的同事。备课备的再充分，也有比你更充分的人。我想，这就是新教育的魂，这里没有最好，只有更好。也许正是这种追求卓越的品质，造就了学校文化之魂。
我很乐意在这样的文化氛围里徜徉。快速融入教师的大家庭是我的必然选择，也只有这种文化才能成就一个学校全体师生追求卓越，砥砺前行的魂魄。
公开课磨砺技能
很荣幸，也很幸运，我能及时赶上学校的一年一度公开课赛课，参加公开课使我进步飞快。整个赛课时间几乎贯穿多半个学期，我几乎是一路听过来的，又可以到处“偷师学艺”，公开赛课中每个老师都是竭尽所能，全力以赴。
在这美好的时光里，绽放德艺双馨的灵魂之花。有的老师经验丰富，控场游刃有余；有的老师深入浅出，课堂活灵活现，也有的老师思维敏捷，俨然掌握了学科的艺术的魅力。最令我印象深刻的是领导（连老师）带头，以精彩的“江南”一课，给我们年轻一代的老师做了极好的榜样，当真是，一日为师，终身为师，此生无憾。公开课的深刻印象仍在回响：
“鱼戏莲叶间”
“鱼戏莲叶东”
“鱼戏莲叶西”
“鱼戏莲叶南”
“鱼戏莲叶北”
我们老师们就像鱼一样，在这阳光明媚的校园里畅游。这一幕幕朗诵中，仿佛在告诉我们：“此间乐，不思蜀也”。是的，教师承担着家族传承，民族传承的艰巨任务，若不是一腔热血，负重前行，哪能做好教书育人的工作呢。真心希望公开课能多多举办，多多参与。大家一起华山论剑，一展风采。
新学年的工作计划和憧憬。
教师职业虽然平凡，但是也蕴藏着无数的快乐，人生苦短，在有限的生命里，能以教师的角色生活，我觉得是有幸的！“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我想只要我们坚持不懈，以良好的心态对待成长中遇到的困难和挫折，不断学习、实践和反思，就一定能成为一名优秀的新教师，与新教育实验学校的每一位成员一起过一种幸福完整的教育生活！