《班主任工作艺术：100个千字妙招》阅读笔记

案例5．我和烟瘾弟子赛吸烟（刘坚新）

学习心得：刘老师真是独一无二，为了让孩子戒烟，自讨腰包，买了最贵的烟，让孩子“猛尝”烟味，自己冒着不能吸烟的危险，与孩子赛吸烟，两人在连续五根烟的时候，咳嗽不停，泪流满面！当学生看到老师这个样貌，想想自己这个不伦不类模样，那一刻沦陷了，自己瞬间清醒，从此以后，便戒烟啦！不得不佩服，刘老师用心良苦啊！

案例6．神奇“戒烟灵”（任传述）

中学生抽烟是难治的顽症之一。万万没有想到，任老师居然做的如此之巧妙，不用武力，而是以文攻心，从视频导入，让孩子看清吸烟危害，肺部的“香烟肺片”图，一目了然，让孩子们对吸烟有所畏惧，进而内驱力，逼使自己改变坏习惯！

案例7．“僵尸”也美丽（赵娜）

对于学生玩牌的处理方法，赵老师是我遇到的第一位最独特的老师，她一反常态，没有批评，没有惩罚，而是自己研究如何去玩“僵尸”牌，和孩子们一起玩，带着孩子们玩更高级更新颖的游戏，原本棘手的问题，迎刃而解！

教育理念：

1.教育“苦肉计”能不能用？回答是肯定的。“精诚所至，金石为开”，教育不只是靠痛斥、靠说教。爱之所至，情之所至，定能化解一切教育难题。

2.不管问题有多难，肯定有解决的办法。学生身上或多或少都有些不良习惯，有些甚至是“顽症”，如抽烟，上网等。但是“顽症”并不是“绝症”， 我相信总有一种“药方”能治愈它。

3.“爱玩”是孩子们的天性，严厉地禁止只能让他们更贪玩。玩游戏卡片可以开发学生的智力，使他们深入探索游戏规则，与伙伴们合作，并在失败中汲取教训。教师要学会从孩子的角度去思考问题。