2022-12-03

爱每一个孩子是教师的责任。孩子是一个家庭的希望，是祖国的未来，是民族腾飞的力量。爱每一个孩子是教师从事教育最基础的情感，是教育的出发点，也是教育的归宿，更是检验教师职业道德的试金石。教师要成为孩子最坚实的臂膀，倾听孩子内心的话语，让他真正地快乐，让他在快乐中逐渐战胜自身的性格弱点，让孩子在爱的世界里自然成长、自己成长、自由成长、自觉成长。

无条件爱每一个孩子是教师的情怀。没有哪一个老师会说自己不爱孩子，但很多时候我们可能没有意识到，我们爱的究竟是孩子这个活生生的人，还是爱孩子的分数、爱孩子的表现等等。因为这个分数、表现，关系到自己的考核，而考核结果关系到自己的绩效和晋升，当然还关系着自己的面子等等。如果仅仅是因为孩子成绩好、表现好才爱孩子，那这根本就不是真正的师爱，不是高尚的爱，而是功利的爱、短视的爱。如果一定要说是“爱”，那也是教师对自己的“爱”，对自己利益的“爱”。教师要有一种职业道德的自觉，你爱的是孩子这个人，而不是他的成绩与表现，更不是他将来的地位。越是有问题的孩子，越有风险，越需要足够的关注与培育；越是学习困难的孩子，越是自卑，越需要帮助与激励。锦上添花，固然美丽；雪中送炭，更是高贵。无条件爱上每一个孩子，不断给予孩子精神的力量，促进孩子全面成长、健康成长、幸福成长、持续成长。

教师要努力成为孩子人生的榜样。教师每天言传身教，陪伴与守望着孩子的成长。教师对学生的影响是巨大的，甚至是终身的。教师是孩子人生的导师，教师自然会成为孩子的榜样，榜样是什么样的人，孩子就很可能成为什么样的人。教师的言行会默默地渗透到孩子的心田，会影响到孩子做人、学习、生活的方式。对缺乏理想的孩子，教师要用自身的理想去点燃孩子理想的火种；对追寻理想的孩子，教师要用自身教育的激情让孩子理想之火燃烧得更旺。