陪伴是相信孩子，看见孩子，在孩子做不到的时候接纳孩子。让孩子自然地进步成长，就像风吹过树叶，晚霞映在脸上，宁静而又欢喜。
【作者简介】刘称莲
高级家庭教育指导师，国家二级心理咨询师，萨提亚模式家庭治疗师，亲子关系培训师。2013年被评为“中国榜样家长”，2014年其家庭被评为中国首届“书香之家”，2015年其家庭被评为“全国最美家庭”，2015年被评为年度“最具影响力的家庭教育作家”。倡导“和谐亲子关系是家庭教育的前提”理念，并用于自己的育儿实践，培养了一个品学兼优的女儿，2011年被北京大学和香港大学同时录取，目前女儿已从北京大学毕业，被公派到享有美国“南方哈佛”美誉的范德堡大学继续深造。
学是孩子学习生活的一步，至关重要。很多家长只知道其重要性，却不谙教养之道。这本书关注全国中小学生群体的教养需求，包含孩子的成长发育、生活学习、心理健康等诸多方面，让家长能更好地陪伴孩子的成长，和孩子一起成为更好的自己。
低年级阶段（一二年级），小学生涯的启蒙期，决定着孩子一生的学习力。
中年级阶段（三四年级），小学的衔接优化期，影响着孩子一生的创造力。
高年级阶段（五六年级），小升初的过渡关键期，奠定孩子一生的认知力。
阶段分明，家长能准确把握孩子每个阶段的教养重点，开发孩子一生的学习力、创造力和认知力。我能想到最浪漫的事，就是陪你玩个够。有些能力，是我所能想到的，留给你最好的家产。成功的教育，就是让孩子像野花一样自然成长，慢慢绽放。
所谓陪伴，是既陪伴孩子享受成功，更陪伴孩子面对失败。让孩子在跌倒时，跌得有尊严；让孩子在坠入低谷时，依然有勇气提灯前行。
陪伴是相信孩子，看见孩子，在孩子做不到的时候接纳孩子。让孩子自然地进步成长，就像风吹过树叶，晚霞映在脸上，宁静而又欢喜。
第一部分里，作者回答了“如何让孩子爱上学习”这个问题。
首先，家长要有耐心，不要拔苗助长。
再者，要坚持培养孩子良好的学习习惯。
最后，鼓励式的教育会让孩子爱上学习、爱上学校。
第二部分里，作者讨论了家长们最关心的问题：如何提高孩子的学习成绩，以及辅导班怎么上才有效的内容。
抓阅读和写作是提高孩子语文成绩的关键。我们家长自己要做积极的、爱读书的家长，同时参考孩子的品味，给他们买书，让孩子有书可读。
第三个部分也是很多父母所关心的，就是玩的问题。
“玩”是孩子的天性，但是升入小学之后，随着学习压力逐渐变大，课业负担增多，尤其是高年级的孩子面临小升初考试。很多父母都不敢像幼儿园的时候那样，带着孩子到处旅游、玩乐。
在第四部分里，让我们来共同关注一下孩子的品德问题。
父母若想要孩子成为一个正直、独立、有责任心的人，必须在小学阶段就培养孩子的品德，而不是一味的只抓学习，这样才能保证他们成为一个德才兼备的人。
如何既给孩子指导，又不刻意影响他们的人生，这是我们今天要讲的最后一个部分。
要想与家里的小学生和谐相处，父母首先要转变心态。对于孩子的生活不应该过度干涉，适当给予孩子成长的空间。一些难以启齿的话题，比如早恋、性教育，又或者家庭矛盾之后的沟通，父母们可以考虑采用留言本的方式，间接地与孩子沟通，避免直接交流的尴尬和二次争吵。
多年的经历让我发现：很多时候不是孩子没有时间玩，而是家长并不愿意在周末和孩子一起活动，因为这需要家长付出一定的时间与精力。既然我们为人父母，就有义务、有责任帮助孩子建立健全的人格。养育孩子好比种庄稼，在特定的生长阶段要给予特定的养分，才能保证孩子健康地成长。一些机会错失之后就永远无法弥补了，因为孩子成长的每个敏感期稍纵即逝。我和先生很庆幸，抓住了孩子上小学的宝贵时间，陪孩子快乐地度过了小学六年。