050篇：小一班助教随想

家里小朋友的幼儿园，每个学期都有一个家长助教活动，上个学期是麻麻组，这个学期是粑粑组，太太第一时间帮我报了名，当时觉得这也太麻烦了，周末在家准备了一个关于动物的PPT，今天下午给幼儿园的小朋友们讲了一下，感觉还是挺不错的，简单说说自己的一些感受：

1、小朋友都非常懂礼貌，我进教室的时候，大家都会齐声向我问好，这跟幼儿园老师在平时辛勤引导分不开。我平时出差很多，小朋友在幼儿园的情况见到的比较少，今天从见到的情况（结果），倒推过程，我心里还是很放心的。

2、每个小朋友都是快乐的天使，对动物都表现出强烈的兴趣与喜爱，都懂得可爱的小动物是我们的朋友，并且知道要爱护动物，爱护大自然。我觉得这就是孩子们对爱的一种理解跟表达。吴军老师说过，教会孩子去爱，比刻板的传授知识更重要。

3、 通过今天的助教，我发现，有些孩子很热情，沟通表达与社交能力强一些，有些孩子比较腼腆，沟通跟社交能力稍微弱一点点。我个人觉得，这些都跟家庭的引导有关系。以我家小朋友为例：我家小朋友几乎是我跟我太太一起带大的，老人中间介入的比较少，我们平时给小朋友读绘本看书学英语都挺多的，所以他的沟通表达、知识全面性、认字都不错，唯独社交呢比较弱，很多时候都只要跟爸爸妈妈玩，不喜欢跟别的小朋友玩，可能是经常在家“静”，缺少“动”，所以我跟太太周末。基本都把他带到户外，多多接触大自然。我太太呢也在跟其他家长一起筹划，在社区做一个亲子小组，同一个小区的小朋友们多多接触，一起学习玩耍，多结交朋友，从小就多学会一些处理人际关系的能力，这都是受益终身的。

所以，教育孩子是一项系统工程，赢在终点线才是最终目的，不要因为起跑线上落后而太过焦虑，就像上周写的，适当降低些参考点，会产生更多的幸福感。每个孩子都是独立的个体，必须尊重他们的个性，在教育孩子时，更是大人自己学习提高的过程。

愿每个孩子都能健康快乐~~~