第五节 孩子能力与非智力心理发展的关键期

1  .    孩子数学能力萌发的关键点

      2岁半左右是孩子数学能力萌发的关键点。这个时候我们带着孩子走路随便喊一二一，数一数路边的树，不管他数对数错都没关系，而是让他知道这个世界是可以数字化的，比如数他的的手指头，他可以随便数，他知道有数字，知道一二三四五就行。这个时候，如果孩子只是指这个那个，我们就要用数字去启发他，但是不要求他在这个时候学习几加几等于多少这样的问题。在孩子数学能力萌发阶段，我们适时地浇点水，我们嘴里说出来一些数字化的东西就等于给孩子的这种萌芽浇点水。孩子数学能力萌发阶段需要家长有意识地做这样的回应，但不能去碰孩子，不能晚上睡觉的时候讲故事讲的是《数学思想史》的东西，这时候绝对不行。

2  .  孩子树立自我意识、规则意识的关键点

        3岁左右的孩子开始学习自我约束，孩子人生的第一个逆反期出现在2岁半左右。这个时候女儿特讨厌妈妈，而跟爸爸建立紧密关系；儿子比较讨厌爸爸，就从2岁到2岁半开始，如果爸爸不在家，他这一步就没有发展，就没有释放的空间。如果是女儿，妈妈不在她身边，她这一步也没有发展，就缺这一步，缺这一步的孩子，后面会有表现的，就像剖腹产和顺产是有区别的。也就是说这一步孩子没有发展，如果孩子的这个逆反发展得不充分，到3岁左右的自我约束包括规则意识就很难树立。孩子3岁左右开始树立自我意识和规则，这个时候我们给孩子做游戏就要有意识地确立游戏规则，比如玩木头人。怎么样才算木头人呢？让孩子说了算。

3  .  孩子动手能力开始发展成熟的关键期

      3岁半左右是孩子的动手能力开始发展成熟的关键期。在孩子会站起来直立行走之前，他爬行的时间要足够，然后动手能力在这个时候才能达到这样的一个关键期。如果孩子爬行的时间不够，或者甚至没有经过爬行的孩子，直接站起来走路，这个年龄要往后移一年左右。你看孩子的成长过程，从他站起来学走路，他就开始学习，但是站起来走路这样简单的事，前面要有3——5个月的爬行时间，爬行的时间越充分孩子后面的发展节奏就越有规律。孩子什么时候会走路，早晚不重要，关键是看孩子爬行的时间要充分。这就是我强调的要引导孩子做一件事不难，关键是前面的铺垫要充分，铺垫得充分了，孩子自觉地就会站起来走了，不用我们拿着东西兜着他，给他买什么学步机，孩子套在里面跑，反正我们家孩子是爬了5个月，像只老鼠天天爬。

内容选自皇甫军伟——《以心养心》