2019-02-20 高效课堂

高效课堂

魏书生六步教学法

“汨罗经验”

“洋思效应”

“杜郎口模式”

高效的课堂教学有共同的特点:传授知识与培养技能并重获取知识与提高能力并重自主学习、合作学习、探究学习并存高成绩、高素质、高品质同步形成

倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力

高效课堂主张的自主学习、合作学习、探究学习、交流展示等

在教学中不能搞一刀切。同时要防止假合作、假探究、假交流,不要让课堂表面的热闹掩盖真实的效果

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