2022-05-26（每日一省）

     今天送女儿上学很顺利，只是在校门口抱怨几句就顺利的进幼儿园了。今天听晓敏老师案例分析，女儿应该是分离焦虑。这几天有时间把以前看过的《打造儿童超级大脑》再看一遍。最近一段时间都在看青春期有关的书。没有关注到女儿。最近需要补补课。

   今天看了第一章掌握大脑的设计图和第二章早教的关键，是打通全感官。重点如下。首先，对孩子的早教我们要有全局观。掌握大脑的设计图。接纳孩子天生的局限性。天生有局限性的户型我们可以让它更加物尽其用，天生就好的户型，就让他发挥更大的作用。这就是启蒙真正的意义。

   所有学龄前的孩子都是右脑偏好者，他们关注的是你有没有喜欢我？有没有感动我，打动我？我有没有兴趣？我讨不讨厌？启蒙的要点之一，是对右脑“投其所好”，再引导孩子适用左脑。

   下层脑区域管的是一些基本的人类需要，比如吃、喝、吞咽、呼吸、一起一些非常激烈的情绪反应。上层脑发育未完全，它管的是人类更高级的思维能力，比如思考能力，计划性、同理心、自我管理这些东西。

   这里还介绍了一个很好的管理自己情绪的方法。第一步，记录，复盘。（当时发生了什么事情，孩子的什么行为让你发火，然后你说了什么，做了什么。复盘当时为什么会发火，导火线是什么？）第二步：演练（想象再次有相同情形的时候，如何掌握暂停键，让自己说话更慢，更温柔）第三部：接纳自己的情绪（选择一个安全的发泄方式）

    打开孩子大脑的五把钥匙是：钥匙一、接纳情绪（要点一、说不之前先说你或者我的情绪和感受。要点二、区分情绪和行为，情绪都能被接纳，行为是有好坏对错的，有些行为是不可以做的）钥匙二、描述问题，给与信息（要点一，多用陈诉句。对事不对人让孩子上层脑参与。要点二、多提供信息解释为什么？怎么办？）钥匙三、总结需求，邀请动脑（要点一：动手之前，先用嘴。要点二、真正的帮忙是让孩子自己会做）钥匙四：打通全器官（感官即听觉、视觉、味觉、触觉、嗅觉。要点看着孩子的眼睛说，让孩子通过全感官加深体验，参与越多，效果越好）钥匙五，有趣比游泳更重要（玩中学的意义，态度语气比内容更重要，先进门，再谈装修）