大雪小雪又一年，
大雪小雪又一天，
梦是七彩梦，
路是千回百转，
千回百转十八盘。
转呀，盘呀，
又到了冬至的这一天！
冬至，冬至，祝福必至！
冬至，冬至，要吃饺子！
冬至，冬至，不忘读书！
亲爱的家人们，早上好！今天我给大家分享《论语》微子篇第十八第六小节！
《论语》微子篇·第十八 第六小节
【原文】
长沮、桀（jié）溺（nì）耦而耕。孔子过之，使子路问津焉。长沮曰：“夫执舆者为谁?”子路曰：“为孔丘。”曰：“是鲁孔丘与?”曰：“是也。”曰：“是知津矣。”问于桀溺。桀溺曰：“子为谁?”曰：“为仲由。”曰：“是孔丘之徒与?”对曰：“然。”曰：“滔滔者天下皆是也，而谁以易之?且而与其从辟(bì)人之士也，岂若从辟世之士哉?”耰（yōu）而不辍。子路行以告。夫子怃然曰：“鸟兽不可与同群，吾非斯人之徒与而谁与?天下有道，丘不与易也。”
【译文】
长沮、桀溺在一起耕种，孔子路过，让子路去寻问渡口在哪里。长沮问子路：“那个拿着缰绳的是谁?”子路说：“是孔丘。”长沮说;“是鲁国的孔丘吗?”子路说：“是的。”长沮说：“那他是早已知道渡口的位置了。”子路再去问桀溺。桀溺说：“你是谁?”子路说：“我是仲由。”桀溺说：“你是鲁国孔丘的门徒吗?”子路说：“是的。”桀溺说：“像洪水一般的坏东西到处都是，你们同谁去改变它呢?而且你与其跟着躲避人的人，为什么不跟着我们这些躲避社会的人呢?”说完，仍旧不停地做田里的农活。子路回来后把情况报告给孔子。孔子很失望地说：“人是不能与飞禽走兽合群共处的，如果不同世上的人群打交道还与谁打交道呢?如果天下太平，我就不会与你们一道来从事改革了。”
这一章反映了孔子关于社会改革的主观愿望和积极的入世思想。儒家不倡导消极避世的做法，儒家认为，即使不能齐家治国平天下，也要独善其身，做一个有道德修养的人。孔子就是这样一位身体力行者。所以，他感到自己有一种社会责任心，正因为社会动乱、天下无道，他才与自己的弟子们不知辛苦地四处呼吁，为社会改革而努力，这是一种可贵的忧患意识和历史责任感。这个小故事表现了孔子四处碰壁而志向不改，走投无路却毫不懈怠的崇高精神境界。这也反应了一个人积极做事的态度。
微子第十八第6小节记载了孔子周游列国时派子路问津的一段小故事 ，写出了当时社会中处世态度不同的两种人物形象。由于本章的内容比较长，我简单把它归结为三层来理解。
第一层，长沮嘲孔丘；
第二层，桀溺劝仲由；
第三层，孔子论路津。
第一层
长沮嘲笑孔丘
长沮、桀溺知道孔子周游列国，推行仁道，游说诸侯，意义在于匡扶天下，然天下究竟已然黑暗，何必如此忙碌。然而长沮嘲笑孔子知道道路还问路，长沮故意问津不答津，嘲其知津。
第二层
桀溺劝仲由
仲由追随夫子，游历诸侯，志存天下，然而隐士们认为：“滔滔者天下皆是也。”天下乌鸦一般黑，“而谁以易之？”谁能改变呢？桀溺劝仲由弃孔丘避人之行，就隐士避世之举。“邦有道则仕，邦无道则卷而怀之。”表面上看，二位隐士没有回答“子路问津”之事，实际上他们已对子路作了详尽解说，劝其归隐，指了一条大隐之路。道不同，不相为谋，桀溺所说所做与仲由所做所想不同，故不相谋。
第三层
孔子论路津
隐居山林，当与鸟兽同群，孔子不能隐居山林做避世之人。故“鸟兽不可与同群”，孔子既不能与鸟兽同群而隐居，必当与时俯仰，与世结合。反之，天下无道，当挺身而出。孔子一方面对长沮等消极避世的人表示了极大的蔑视 ，另一方面表达了自己要坚决走积极人世之路的决心。孔子的一番话，充分表现了孔子以天下为己任的担当精神。
扩展资料 《长沮桀溺耦而耕》选自先秦孔子《论语·第十八章·微子篇》，此章亦是隐者对孔子的劝喻，孔子尊敬这些避世隐居、洁身自好的人，同时也说明自己积极入世的理由。最后一段的回答反映了孔子希望天下清平，所以积极入世，及欲拯救斯民于水火的人道主义情怀。 孔子从“仁者爱人”的立场出发，想要拯救斯民于水火，这种为世而忧，为国而忧，为民而忧，为时而忧，身处逆境而心忧天下的胸襟抱负是很可宝贵的，是儒家精神的精髓。 问津在文中有双重的含义，一方面是指自然意义上的渡口，另一方面是指现实生活中人生道路的选择，无论从哪一种意义上来说，这个小故事都表现了孔子四处碰壁而志向不改，走投无路却毫不懈怠的崇高精神境界，这种坚贞不移，锲而不舍的入世精神已经融入中国封建士大夫的人格。 从孔子的话我们还可以领悟到人是社会性的动物， 不能离开社会而独自生活， 否则就失去了作为一个人存在的价值。作为一个人， 理应关心人、同情人，尽自己力量改造社会，把人类从动乱痛苦中解救出来。 显然，长沮、桀溺是隐逸之士的代表人物，他们不满于当时的黑暗现实，不与统治者合作，选择了避世隐居，以求洁身自好的人生道路。这与孔子信守自己的政治理想，积极入世，“知其不可而为之”的人生态度正好背道而驰。 对入世执著的孔子并没有感化隐士一道救世的意图，反倒是应该与世无争的隐士企图说服孔子的弟子改弦易辙，跟随他们一起隐居。
谈谈我自己的感受：
在我们生活或工作中，我们应该把所学的知识运用起来，本小节中心思想是人要有积极入世的态度和有担当的精神。那么来说说我的工作，作为学校的一名副校长和小学五年级的语文教师，首先自己是一线和领导之间的桥梁，这个桥梁起着很关键的作用，首先我认为我能否当好这个桥梁、起好带头作用，要把握以下三个原则：首先态度很重要，也为一名副校长，它是校长的左右手，当好配角，做好领导和教师之间的纽带。这既是学校全局工作的需要，也是对副校长的基本要求。第二要有绿叶意识。他既是领导的绿叶，也是全体教职员工的绿叶。 第三个原则就是找准自己的位置，不偏。在全局工作中甘当二传手，在自己分管工作中要当一名合格的主攻手。第四个原则就是积极当好参谋，不懒。当好校长和教师的参谋，多揽一些小事，多揽一些缠人事，多揽一些棘手事。
作为一名语文教师，首先要有奉献的精神，使我们能够找准自己的位置，能够得到真正体现人生价值，能够实现人生目标，其次，还必须应该具备的就是掌握一定的教育教学理论，有一定的文化底蕴、知识底蕴、教学底蕴。除了真抓实干，还要善于思索；以自己的人格魅力、知识底蕴以及实际行动努力地为人师表、积极进取、乐于奉献、忠于教育事业，只有这样才不愧于教师的职责，才不愧于教师的神圣使命。
通过今天的学习，我感受很多，俗话说：想成为什么样的人就要和什么样的在一起，这样你才会进步。我非常荣幸能够加入咱们西峡小语团队，在这个有正气、团结向上、崇尚和传播中国优秀传统文化的平台中让我既能在工作中学习，又能在学习中实践。从而做一个有担当的正能量的人，努力学习，热爱工作，为西峡小语团队这个大平台的发展进步共同努力。我的分享到此结束，谢谢大家。
点评：
精益求精，好上加好！
姐姐的用心、用情，我们满满地感受到啦！形式不拘一格，每每遇见姐姐，每每都有新意！您才是小仙女呢！变变变，变出新高度、新境界！
非常棒非常棒！超出我的预想，一人领诵众人参与，“领”到位，一人备课众益，“学”到位[强]你总是那么有灵气那么有才气那么有人气！
每次都在求创新，超越自己，佩服你，听你的领诵我受益匪浅，谢谢你！
创意不断、仙气满满的灵仙姐姐[强][强][强]每次出场都很惊艳！
层次分明，条理清晰，你把这一小节读透了、解透了！一如既往的用心、精彩、别出心裁！
好特别的领读方式，前几天做饭时突然想起你每次的领读，带我们领略过山河美景，又欣赏家人共读的其乐融融！还想到你每次对大家有心用情的点评，不禁心中一阵暖暖！今天依然精彩！
用心用情用意，形式多样，别出心裁，每次领诵都让人眼前一亮。
创意无限，精彩无限，感谢仙女姐姐用心为我们奉上的这道精神大餐。
一如既往的用心，与众不同的创意，如同冬天里的一把火，点亮了经典的星空！
每一次诵读都是那么用心用意，每一次编排都是那么精彩绝伦，每一次解读都让我们受益无穷！
才气，人气，仙气齐聚，新意，创意，情意俱在。你的领诵犹如窗外的太阳，温暖了冬至的清晨!
创意无限，精彩连连[强][强][强]你的领诵每次都是惊喜不断，吸人眼球，同时又引人深思。想要成为什么样的人，就要同什么样的人在一起，说的真好！因此，我要向优秀的你，优秀的家人不断学习，再学习！
不拘一格，别出心裁，您的领诵每次都那么与众不同，带来精彩和惊喜！
名字起得好！灵气，仙气，人气，才气集大成者。说话充满灵气，穿衣满带仙气，诵读带有才气，众人参与，总是那么有人气，羡慕，追赶犹不可及！
小小年纪不睡懒觉，定时自律自爱的女子！好女子！
你说我在变吗？我说你在跳，跳跃着变化！你跳，跳，跳，跳出新高度，达到新境界！拭目以待，你的未来不是梦！
跟优秀的人一起，不进步都难！跟着您这位优秀的导师，我们何其有幸啊，满满的正能量，满满的幸福，满满的感动，怎能不好好努力呢？有您太好！
和你一起，也是上辈子修来的福分呢！有你，我安心！有你，我放心！有你，我开心！
偶尔的想起，也是永恒的记忆！真的很高兴你不定时地想起我，就像我时不时地想起你一样，满心的欢喜，满心的爱意！等着你精彩绽放的样子！
你的话温暖了我！温暖了这个冬天！在我心中，你永远都是美丽精致的风景！我一次次欣赏品味！
你就是传奇，你就是精品画！你就是一颗星星，在西峡教育园地熠熠夺目！
仙女姐姐仿佛有一只神奇的画笔，总能画出不一样的精彩大片，匠心独运的背后是您精益求精、丰富有趣的精神和灵魂，跟您在一起，一定是极幸福的体验，喜欢您，爱慕您，被您深深吸引！
你的执着，你的认真，你的生活态度，我由衷地欣赏！并在心底默默的支持着你！
你不仅自己率先垂范，而且引领着自己的团队，带领着自己的学生，与圣贤对话，与经典为伍。这种情怀，这种精神，可谓仁也。
可爱、灵巧、聪明、向上的你才是我的最爱！心底，早把你当成我的妹妹喽！你就是那一轮子实饱满的向日葵，阳光，明媚，灿烂，开心！
读着你的文字，心里一面舒坦着，一面愧疚着！和你共处，我都在学习，你的修养，你的学识，我都远远不及！只有默默地佩服着你，一边充实着自己！和你在一起，就是进步！
从送材、选景、选人……你一遍遍的录制我看在眼里，你一步步的认真我记在心里，我见证着你的可爱与美丽哟！与你同行，是件美美哒的事哟！
没有你，就少了许多的精彩；没有你，就缺少了完美！哭过笑过，方知你我情深意浓！
一次次的聆听，一遍遍的欣赏：展示有创意；诵读有新意；解读有深意。你咋这么有才哩！
一早就从头看到尾，欣赏着，赞叹着。总是如此出彩、认真、热情。一直被模仿，从未被超越！