2021第59篇 陪小宝做作业的感悟

小宝周六有全脑课、数理化课，都有作业带回家。

周日，我问小宝要不要做作业，我把他的两个作业拿出来。他说要做。我把尺子、笔准备好给他。他先做点到点画线的作业，用尺子平移着去找点。到最后两根线时，我发现他的笔没有挨着尺子，线画出来是歪歪扭扭的，我纠正他，告诉他要挨着尺子画。他继续管自己不用尺子画了一条。我再去纠正他。因为是最后两条线了，这个作业很快完成了。

然后做数理化的减法，我把小道具拿出来给他，教他怎么用。在他写答案的过程中，2的顺序是错的，我又去纠正他，然后写到8时，他说他不会写，自己拿出了练字本，找到8，模仿了两下，结果脱离临摹时还是不会写。我想教他怎么写，他说不写了。作业不做了。这时候只完成了一半。我没有强迫，因为下次课还有6天呢，不着急。

周一下午，我人不舒服，提早去接了他回到家。我看到那张做了一半的作业纸，是折起来的，在爸爸的书桌上。我把纸摊开来，或许孩子看到就想做了。果然，孩子看到那张纸，说自己要做作业。我告诉他自己去找道具。他去找过来，趴在地上开始做，我只提醒他哪些题还没有完成，然后就是看到他做对了，给与鼓励，不再说你这个写的顺序是错的，写得不好看等等。孩子自己一个一个地完成了，说2我会写、7我会写、8我会写。我说是的，你都会写，你越来越厉害了！孩子很愉快地完成了作业，我拍照发群里。

这次这个体验，以及之前的两三次体会，我慢慢悟到，孩子做作业的时候，家长真不要插手太多、纠正太多，否则孩子会有挫败感，失去了做作业的兴趣。当我允许他犯错，允许他调整自己，相信他可以做到，只是去看见他做到的部分，孩子反而能做好。做作业对他来说是很愉快的事情。