先做人后治学

中午，在“得到”上收听一段音频，是关于“论语”的一段现代文解释，就让皓然一起过来听。

因为是讲给成年人的，所以语速是较快的，皓然不能完全听懂和理解。上学路上，好奇的询问，“温良恭俭让，仁义礼智信”的含义。

做人的基本品质

这些是中华几千年传承下来的做人的道德行为准则，是每一个人应该具备的基本人格品质。

品格的形成不是速成班里的教与授，而是生活中细微浸润的过程。

午后时分，一段文字引起我对皓然写作水平不高的剖析。

《八月炮火》中描写的一段场景：英军登陆法国战场的那天下午，一声夏日的惊雷在半空炸响，抬头看是血色残阳。

这个细节描写来自于其中一个军官的视觉和听觉。好的写作的重点大概就是细微的观察和多读多记的功底，缺一不可的结合吧。

用大量的阅读去配合细微的感官活动，写作也会是顺畅的事情。

因为我自己喜爱简练却能准确达意的古诗词，所以一直希望皓然，力有余的时候多记些诗词，诗词可以在语言匮乏的场景，提供最佳表达方案，也会因此能发现生活中更多更深刻的美。

先学做人，而后治学。