跟着他的需要走

坚持分享第623天 20181120

         

        茵素女士曾经说过焦点是尊重希望的学派。教师怎么样做才是尊重孩子，我想假如能够了解孩子并跟着他的需要走，也许就做到了对他的尊重。

        昨天晚上要求读课文，并把讲出来视频发到班级群里，今天检查的时候发现有十余个并没有按要求在规定的时间内上传，于是对这些孩子根据班级规定做相应的惩罚。其中有张萌。她马上举手说:“老师，我妈妈出差了。没有人给我录视频。”听她这样说，突然勾起了我的回忆。是的，她妈妈出差前夕，对这个星期视频上传的任务不能完成，已经提前做了说明，我怎么能再罚她呢？不仅不罚，我还委派她记录其他被罚孩子的名单儿。

        在课间，张萌找到我说夏子涵也不应该受到处罚，我询问原因才知道原来夏子涵在录的时候，视频过大，她妈妈的手机内存也有限，所以并没有能够成功把录的视频上传到群里。既然有这个原因，或者说有这个恰当的理由，当然可以不罚了。张萌这个孩子悟性很高，她有理由可以不处罚别人，而且她也知道向我说明后一定能够得到我的同意。我就是她学习的榜样，我偷偷的给自己说，不由得自说自笑起来。

        在读课文的时候，先请孩子们从课文里找出一句描写最具画面美的句子，张萌很快的找出来，她得到了我们班的小石头糖，可是她并没有迅速取走她的礼物，而是悄悄地凑近我的耳边说:“老师，我能不能不要礼物？”我问为什么，她说因为写词语的时候错了一个拼音，已经改了三遍，不想再重写一行了。我说:“只要你愿意，可以，您的选择权在你自己手里，我听你的。”尤其是最后“我听你的”这几个字儿让张萌分外开心。看着她轻快地一扭一摆的走到自己的位置上，我也感受到她的开心。

        教育的法宝在于灵活，因为我们的教育对象是儿童，他们的成长是灵活的，思维是灵活的，相对的我们的教育方法也要灵活，根据孩子的特点做不同的变通，我们的教育才会走进孩子的心中，孩子们才会喜欢我们，愿意在我们的陪伴里更努力的成长。变则通，通则变。一切根据孩子的需要，这才是“为了一切孩子，为了孩子的一切”的最佳注释吧。跟着他的需要走，你做到了吗？