董老师—把孩子带进书海

      董老师一家是七十年代初来这个小镇的。她们夫妻两个带着一男一女两个孩子，男孩大约十岁，女孩六七岁的样子，他们穿着非常得体，行为很斯文。

      小镇很古老，据说从宋朝时期就存在了，小镇濒临国道，也不闭塞，人们善良淳朴。对于突然搬过来的这家人，大人们很敬重，知道他们是有文化的人。小孩子们很好奇，远远地看着。看到那两个孩子早晨蹲在院子里刷牙的时候，更是新奇得不得了。因为那个年代，小镇上绝大多数人是不刷牙的。

      渐渐地，大家都没有了陌生感，尤其是孩子们，也会试着彼此接近，很快就熟识了。

      大家知道了这家女主人姓董，在镇上的小学教书，男主人姓赵，在镇上的中学教书。偶尔会面，大人们会尊敬地称呼他们“赵老师”、“董老师”。

      小孩子们比较喜欢董老师，可能是因为董老师是女性、又是小学教师的缘故吧。

      董老师高高瘦瘦的，很温和，语速不紧不慢。

      夏天的傍晚，孩子们会拿着小板凳，自发地坐在董老师小屋的门口，等着董老师给大家讲故事。

      皎洁的月光，闪闪的星星，一堆冒烟的驱蚊草，五六个小孩子围坐在董老师身旁，听着董老师给大家讲张衡、孟子、李白、岳飞；讲牛顿、达尔文、爱因斯坦、居里夫人；讲《西游记》；讲“为中华之崛起而读书”……

      在学校里，董老师建议校长把学校的图书整理出来，建立一个阅览室，给学生们发放借阅卡，满足孩子们对读书的渴望。

      对于自己所带班级的学生，董老师更是给他们讲书中各种有趣的事情，激发学生的阅读兴趣。并在班内组织阅读比赛，教孩子们写读后感。对于仔细阅读、读后感写得好的学生，董老师会自己掏钱，奖励他们一本儿童读物。

      董老师还逐一进行家访，做家长的工作，开导家长支持孩子读书。家长们也知道董老师的良苦用心，有的家长即使有困难，看到董老师为了孩子这样奔走，也尽最大努力，支持孩子读书。

      董老师一家大约在小镇呆了十年，后来搬到城里去了。虽然董老师搬走了，但她的读书理念已经为孩子们打开了一扇认知大千世界的亮窗，读书的风气已经在这所小学养成，学校的风貌越来越好。