缩写故事 - 草稿

今天下午的作文课，习作内容是缩写《金斧子、银斧子和铜斧子》。在孩子们习作之前，我先讲了缩写故事的具体做法：第一，要整体把握原文内容，理清思路和结构；第二，围绕中心把握主要事件和材料，删去文中的次要人物，次要内容；第三，缩写语言，把具体的叙述、描写及对话进行概括，改成简洁的的语句；第四，要看衔接是否自然，首位是否贯通。然后又以民间故事《金蟾姑娘》为例，我们一起进行了口头缩写这个故事，随后进行习作。但是从习作情况来看，一部分学生掌握缩写故事的方法，保留了故事的主要内容，压缩了故事情节。但是，一部分学生不会进行缩写，把文章中的内容很多都保留了下来。第二节上课，我以一个同学为例，共同评议如何缩写文章。因为是刚接触缩写故事，尽管她明白缩写故事的方法，但是有很多句子是应该删去的。我把她的故事修改完以后，我问她：＂你的文章能让我和大家一起来修改吗？＂她微笑着点了点头，表示同意。我说大气的李聪贤，用你的文章告诉孩子们如何来进行缩写，明白自己习作的不当之处，感谢你。当然，我说的不当的地方，你可以提出来指正，也可以课后和我交流。我们在和谐的气氛中进行了交流，大家又一次明白如何来缩写文章。关于缩写故事，应该说还有部分同学还有点朦胧，下次习作进一步练习，达到都真正学会的目的。

缩写练习，提高分析、综合、概括的能力。