2022-04-11

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《费曼学习法》

我们为什么学习？

人们大部分场景下的学习都处于一种“无意识”的状态。它表现为两种典型的特征：

第一，老师/父母让我学什么，我就学什么（服从式学习）；

第二，就业/培训需要学什么，我就学什么（工具式学习）。

在这种状态中，你一直在输入知识，但很难深度地理解知识。

主动学习，是以“输出”为载体的“有选择的输入”。

知道为什么而学。

学习不应该只是一个达到目的的手段，而是将学习本身当作一件非常有趣的事情。不要狭义的理解“有用”这个词。

目标明确的学习，可以极大的改变一个人的思维。

主要体现在四个方面：开放性思维，批判性思维，逻辑性思维，清晰凝练的表达力。

这让我想起了经常听到家长说的一句话：“好好学习，等你考上大学了，我就不管你了。”然后很多上了大学的孩子，就不会学习了，也不去学习了。

学习应该是让自己觉得滋养，而不是痛苦。有目标的学习，也不是只聚焦在眼前，要从长远出着眼，近出着手。