家长也是小学生之《家庭教育口传书》23

        在我们高度关注如何进行家庭教育的时候，似乎忽略了一个问题——作为家庭教育关键环节的家长一环够不够强。

        家长的格局决定孩子的未来，可如何提升家长的格局又不是一时三刻的事。每一个家长都是从第一次开始的，成为家长的那一刻，家长与孩子是一样的，对未来的一切都是现学现用的。

        要想在家长这个身份上做的够好够强，就要不停地学习，以小学生的心态终身学习，陪孩子一起成长。

        今天继续分享《家庭教育口传书》——一本我被序言吸引的书。

                    爱迪生的爸爸
        一天，爱迪生问爸爸：“爸爸，是不是父亲总比儿子知道得多？” 爸爸回答说：“那是当然啦！” 爱迪生接着问：“那爸爸知道电灯是谁发明的吗？” 爸爸说：“是爱迪生啊。” 小男孩又问：“那爱迪生的爸爸怎么没有发明电灯呢？”
        教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。——教子格言
        孩子的未来是无限的，必须承认这一点。但是，许多父母也许为了自己的一些脆弱的“权威”或者是一点简简单单的“面子”，而错误地对待孩子。父母能认识这一点，却总做不好这一点。

        如果父母总比孩子优秀，那我们就只能一代不如一代。这样看来人类的发展将是一场逐渐衰败消失过程，而不是更替进步与走向文明的过程。

        事实胜于雄辩，不论是社会还是做为个体的人，都是在即不停进步的迭代中谋求发展空间的。这个迭代的过程，总体看来都是长江后浪推前浪一代新人胜旧人式的向前发展的。