【18号挑战第3天】星星故事会（29）

萌新小片段——“快点还我书！”

        Pyc这几天总是来得很早，但是进入状态却很晚，放好书包后就在教室里走来走去、东看西看，迟迟没有坐下来安静着做些什么，当然刚上小学是这个状态我也是完全能理解和接受的。昨天他的奥特曼漫画书被我收了，一下课就跑到面前来碰我的教具篮想拿走。

        我的态度是：“如果你在谭老师心里得到5分了，我就把书作为你的奖励还给你。但是刚才你没有经过我的允许就碰我的东西，先给你扣掉一分。”

他无奈地走开了。

又一次课间，他跑过来还是挺有礼貌地问我：“谭老师，我的书呢？”

“嗯！在我的办公室呢，我觉得你刚才比之前有礼貌多了，给你加一分。”

“那我还有4分对不对！”

“是的。”

他竟然还有点开心。

昨天数学课上，多次被提醒后稍有好转的他又开始接嘴了。

“Pyc，发言不举手，扣你1分。”

马上用双手遮住嘴巴，一副忘记了又有点后悔的模样。

今天数学课上，他真的做到了没有接嘴。

课间。

“今天数学课，你坐得特别直，也没有接嘴了，我决定给你加2分。”

“我现在3分了对不对？”

“不对呀，你现在应该是2分吧。”

“你明明给我加了3分了呀。”

“哦，你就记得我加的分，不记得扣掉的分呀。”

……

今天早上，Pyc又是早早来了，看到我进教室就来问他的书呢书呢。

“这样好不好，你帮大家检查一下书包带放好了没，没放好就提醒同学好不好？”这里我没有提他的书。

“好呀！”说实话我觉得有点惊讶他很爽快地答应了，当然能想得到是因为书，他也没有提。

我看到他站在一个没放好书包带的柜子前盯着姓名贴。

“那是谁的书包没放好？”

“我不认识呀！”

我赶忙走到面前，“XXX，Pyc提醒你你的书包带没放好哦！”

因为他不认识字，我就带着他一起看，他指我来点名，有一个点了半天名都没反应，他突然蹲下去自己就帮别人整理了。当时在我眼里还是有点自私的娃一下子高大了很多。

检查完后，我故意提高音量“谢谢Pyc帮大家检查书包带！”

我就等着他来问我还书，但是他没有，我看着他自己安安静静地回座位了。

“Pyc，因为刚才你为班级做贡献了，而且主动帮助同学，我要给你加3分。”

他突然一脸欣喜，特别开心。

“那我是不是可以拿我的书了？”

“当然了！”

他拿回书后，没有像我以为的那样又恢复昨天以前那个随意的样子。

嗯，我好像感悟到了——“管教”不等于惩罚，“管教”不是一次性的奏效就可以。

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