绘本讲师训练营【22期】4/21绘本阅读指导书《让童年遇见优秀》

22006吕雅丽

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说到挑绘本,挑课外书真的是让我很头疼!我建立绘本馆的初衷很简单,就是让自己和朋友的孩子有一个温馨愉快的阅读环境,在这个环境里想怎么读就怎么读,躺着读、半靠着读、站着读……同时也可以走到哪读到哪,随时可以读,没有压力负担,让孩子可以自由发挥,自由想象!

在挑绘本的过程中,我真是有一肚子苦水,因为我对绘本的不熟悉,我只能一边挑一边自学,每进购一批绘本,一批课外书时,我就自己先读,读完做标记,匹配好年龄段,记录编辑好它的推荐语。但是我仍然是不够时间,不够精力,读不过来,所以才会有在绘本讲师训练营时那句话,书本我都接触过,但是有部分没有读过,确卖过许多。

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这也是我报名学习提升的原因,让孩子选择合适的书,和书成为好朋友,而不是听不懂,会产生不想阅读的反抗心理!这一章节《让童年遇见优秀》——遇见优秀的绘本,遇见优秀的绘本,可以和书本做好朋友!文中作者提出了一个美国幼儿园老师判断孩子是否适合阅读这本绘本的方法——“五根手指头”法。在阅读绘本过程如果有出现不认识陌生的词汇,就举起一根手指头。一本绘本读下来,如果5个手指头都举起来了,就说明目前不太适合;如果出现1—2根手指头,就要仔细留意一下是否太简单;一般出现3-4根是正常的!

读完这些章节真的是获益匪浅,学习了很多理论,知道了很多经典绘本和其背后的故事。继续学习,丰富知识,可以更有自信更专业的像身边的朋友推荐绘本!

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