我写作之路的“启蒙老师”（跟大咖学写作系列48—巴金）

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巴金中国作家、翻译家、社会活动家、无党派爱国民主人士，被誉为“二十世纪中国文学的良心”。他于1904年出生在四川成都一个封建官僚家庭里。五四运动后，他深受新潮思想的影响，并在这种思想的影响下开始了长达半个世纪的文学创作生涯。代表作有《激流三部曲》——《家》、《春》、《秋》。《爱情三部曲》——《雾》、《雨》、《电》。《抗战三部曲》——《火》《冯文淑》《田慧世》

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在谈到自己学习写文章的历程时，巴金反复强调多读书，特别是多背书的重要性。让我们一起来聆听大师的声音——只有在老师特别高兴、有极大的耐心开导学生的时候，才会告诉我文章怎样写，如何，如何从第一段讲到结束。平日里大部分时候老师都是讲的少并且简单。唯一的办法就是叫学生多读书，多背书。

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我背得较熟的几部书中间有一部《古文观止》。这是两百多篇散文的选集；从周代到明代，有“传”，有“记”，有“序”，有“书”，有“表”，有“铭”，有“赋”，有“论”，还有“祭文”。里面一部分我背得出却讲不清楚；有一部分我不但懂而且喜欢，像《桃花源记》《祭十二郎文》《赤壁赋》《报刘一丈书》等等。

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读多了，读熟了，常常可以顺口背出来，也就能慢慢地体会到它们的好处，也就能慢慢地摸到文章的调子。但是当时也只能说是似懂非懂。可是我有两百多篇文章储蓄在脑子里面了。虽然我对其中任何一篇都没有好好地研究过，但是这么多的具体的东西至少可以使我明白所谓“文章”究竟是怎么一回事，可以使我明白文章并非神秘不可思议，它也是有条有理，顺着我们的思路连下来的。

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这就是说，它不是颠三倒四的胡说，不像我们常常念着玩的颠倒诗：“一出门来脚咬狗，捡个狗来打石头”。这样一来，我就觉得写文章比从前容易些了，只要我的确有话说。倘使我连先生出的题目都不懂，或者我实在无话可说，那又当别论。还有一点，我不说大家也想得到；我写的那些作文全是坏文章，因为老师爱出大题目，而我又只懂得那么一点点东西，连知识也说不上，哪里还有资格谈古论今！后来弄得老师也没有办法，只好批“清顺”二字敷衍了事。

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但是我仍然得感谢我那两位强迫我硬背《古文观止》的私塾老师。这两百多篇“古文”可以说是我真正的启蒙先生。我后来写了20本散文，跟这个“启蒙先生”很有关系。自然我后来还读过别的文章，可是并没有机会把它们一一背熟，记在心里了。不过读得多，即使记不住，也有好处。我们有很好的“散文”的传统，好的散文岂止两百篇！十倍百倍也不止！

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