给青年教师的一封信——过一个有意义的假期

各位青年朋友：

你们好！

转眼假期又来到。或许这就是当初我们选择教师的一个最大理由：每年可以尽情享受三个月的超长假期，确实够奢侈。当然，即使放假，我们也有忙不完的事，尤其是有了家庭和孩子的老师可能更辛苦。那是不是说我们就可以随心所欲了呢？不是的，相信我们都是有追求的人。每当走上讲台，每个人都有好好教课、好好带班的愿望。怎样才能做好呢？假期充电必不可少。 因此我们要做好短期和长期规划，利用业余时间充实自己。“时间是海绵里的水，只要愿意挤总还是有的。”

建议青年教师可以这样做:

1.通读本学科教材，熟悉教材编排体系（1周）

根据自己所教学科，把新教材熟悉一遍，尤其是新教师，要用学生心态去预习新课。甚至要把背诵的课文内容、概念、知识点背会。

2.研读课程标准（2天）

要把课程标准当作“葵花宝典”来读，逐字逐句研究，结合相关解读再理解，然后对照自己的教学，看是否达到标准。

3.修炼课堂技能(1个月)

要想提高课堂教学技能，就要先听优秀教师的课。网络资源丰富，大家可以随意查找名师课堂，至少看30节，一天一节课，边听边记笔记，边听边思考，边听边联系自己的课堂，总结课堂技巧。并且可以查阅他们相关的专著和文章，了解他们的成长历程，确定自己的成长路径。

4.修炼基本功(每天半小时)

每天练练字或是练口语，尤其是自己的课堂语言。英语、语文老师的口语，可以通过听、读经典来练习。

5.读书(每天1小时，假期至少要读3本书)

青年教师必读苏霍姆林斯基的《给教师的建议》《怎样培养真正的人》，佐藤学的《静悄悄的革命》，还有王晓春的《今天怎样做教师》《做一个聪明的教师》，朱永新的《致教师》《新教育》，李镇西的《爱心与教育》。班主任老师一定要看魏书生的《班主任工作漫谈》，陈宇的《班主任工作十讲》。其他的专业书籍建议老师们按照主题阅读，形成自己的阅读主张。根据我的经验，许多书都是在陪孩子学习的过程中读完的，孩子是我读书的最大动力。

6.陪伴好家人

可以陪家人去短期旅游，疫情期间加上汛期，出门要避开高风险地区。

请大家记住， 一个人入职的前三到十年，是一个人成长的关键期，大家不要错过，而假期就是超越的最佳时期。希望大家能根据自己的实际制定可行的计划，假期结束重塑一个全新的自己。