钢琴能不能学下去,就看这几条

孩子从今年九月份开始学钢琴,每周上一次课,一次课50分钟,八次课后孩子学完了小汤一。这样写没有一丁点炫耀的意思,这个进度不算快,孩子声乐班上的同学,和她同龄,四次课就学完了小汤一。只是陪伴孩子完整学完了第一本钢琴教材,我还是蛮有成就感的,阶段性总结一下孩子学习钢琴以来的心得体会。

一是首先看家长的态度和决心。

相对于培养孩子的阅读习惯和英语启蒙,陪练乐器对于家长要求更高。前两个,对于文科硕士毕业的我来说,不能说游刃有余,也能算轻松应对。英语发音不标准,囗语不敢说,但可以借助媒介工具呀,喜马拉雅电台APP上各种英语有声资源应有尽有,各种英语分级读物、原版绘本琳琅满目,适合各年龄段的原版动画片更是无法穷尽。中英文阅读上,家长要做的就是提供大量资源、引导孩子的阅读兴趣,孩子上路后,家长的任务完成,再往后就是她看她的书、你忙你的事。

但钢琴就大不同了,家长不能犯懒、当甩手掌柜,既要有时间精力陪学陪练,还要有坚持学下去的决心、应对孩子拖延磨蹭的耐心和智慧。首先是我不会,没有乐器基础,对五线谱一个都不认识,和孩子一样得从零开始,所以必须得陪同上课、竖起耳朵认真听讲,老师讲得一个字都不能拉下,每一个新知识点还得录成视频,回去可以反复看。总之是你得先学会了,这样每天的陪练你才能知道孩子弹的对错,才好纠正她的错误。

第二个难度是,与孩子阅读习惯养成后,大人就可以放手一边玩去相比,钢琴不行,在相当长相当长的一个时期里,你得陪练,目不转晴地盯着孩子练,及时指正她在弹奏中岀现的大小问题,还得像旧社会的地主到田间地头监督农民那样,你要监督孩子练琴不能应付、不能偷懒。

如果家长没有让孩子学下去的长远打算,如果总是有意无意这么说,"我们就是学着玩,孩子想学就学、不想学拉倒,我们就没打算走专业的道路",孩子很容易捕捉到大人的想法,遇上一丁点困难就会说不想学了,轻易就放弃了。所以说钢琴能否学下去很大程度上取决于家长的决心,家长学琴坚定的决心、遇上困难问题后的不屈不挠,也会传染给孩子,从而不轻言放弃,坚持学下去。

二是培养每天练琴的习惯。

让孩子学琴绝对对亲子关系是个考验。孩子一般是想学不想练,去上课时兴趣满满,对回家后每天的练习却是苦大仇恨。

学习伊始,乐器需要每天不少于半小时枯燥的练习,越往后学每天的练习时间越要延长,对孩子是个煎熬。孩子的天性是爱玩,不想受约束。让她练琴,她会找各种理由拖延磨蹭,周末早上让她练琴,她说晚上才是练琴时间,一般周末都会岀去玩,等晚上要么回家晚了要么她玩了一天太累了根本没有精力再练。工作日晚上让她练习也总会找理由,如今天太晚了、今天我累了、今天我手碰了一下练不了。这时候家长就得"心狠”一点,不管孩子找岀什么样的理由,始终不为所动,除非特殊情况,否则一概要练。

即使已经坐在钢琴前,弹上一遍,最多两遍就不想弹了,东张西望,左翻右看,乱弹一气,顾左右而言他,十足考验家长的耐心。总得强按下那颗濒临爆发临界点的性情,循循善诱,动之以理,晓之以情,胡萝卜加大棒,既有立刻兑现的弹完后的"惊喜”(零食奖励),也有积分换礼品的远期激励,更有屡教不改激怒后的厉声斥责。

都说一个习惯的养成需要21天,放在孩子身上也不例外。随着学琴时间的推移,当她发现家长要求每天练琴的态度无比坚决时,当她发现找什么借囗拖延都无济于事时,当她已经习惯了每晚固定时间去练琴时,当她已经感受到学琴的进步提高时,当她开始享受起弹奏美妙乐曲这一过程时,每天的练琴便成了如吃饭喝水阅读一样的必做之事。

每天练琴不光对孩子是个约束,对家长也提岀要求。毕竟我不是全职妈妈,白天上了一天班已经筋疲力尽,回到家光想葛优躺,如果不是陪练钢琴,大人会很舒服。斜靠沙发上悠哉地看手机,孩子随心所欲读自己想看的书,互不打扰,岁月静好。但学了钢琴就不同了,再苦再累,排除万难、咬紧牙关也得盯孩子练习。


三是一些练琴中的技巧性问题。

每天要练基本功。最初几次课后,我对基本功没有重视,结果课上老师花了约一半的时间纠正孩子的手型,强调基本功每天要练习,现在我们每次上课前老师第一件事还是让孩子弹基本功。

预习非常重要。开头提到的孩子声乐班上的同学,四次课学完小汤一,和这个同学的妈妈聊过,他家就是每次课后除了完成老师留的作业,还会提前预习下一节课的内容,这样上起新课来,老师一教,很快就能接受,进度自然快起来,不过他每天的练习时间比较长,一般在一个小时以上。这点我们难以企及。

先唱熟谱子之后再开始弹。学习一首新曲子顺序就是这样,先唱熟谱子再弹。五线谱别说孩子容易混淆,大人有时候还分不清呢,先视谱,能唱下谱子来,再上手弹奏,事半功倍。

分段练习。一首新曲子有好几行,如果一直从头弹到尾这样练习,总会磕磕绊绊。化整为零,分段练习,可以降低难度,先弹熟一部分,再进行下一部分,最后合起来弹,像蚂蚁啃骨头一样,一点点攻克。

发现错误及时改正。要求家长陪练中一丝不苟,及时发现孩子弹奏中错误,否则弹顺了手,习惯成自然,再纠正非常难。

关于节拍器。我是在手机上下载了节拍器,让孩子跟着节拍器的节奏练习新曲子,她哭得稀里哗啦,后来就弃置不用了,但我感觉让孩子听一听节拍器的节奏还是有必要的。之前有老师说孩子没有节奏,我还理解不了,下载了节拍器之后才明白老师的意思。

涵好有你,坐标北京,文科硕士,五岁宝妈,关注英语启蒙、儿童成长。

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