2017-12-15/40 双赢思维Day10--课后作业思考

一、分析两个关系：

关系1：与一个老同学，之前经常约一起出来聊天聚聚。最近一两年大家都忙了，加上之前一个事情，让我们的关系陷入低潮。几乎不联系。

处于两败俱伤的境地。

平衡情况：恢复之前的好同学好朋友的情况，任何什么事情都可以畅所欲言。

要采取的行动：1.主动联系他，问他最近情况，约出来聚聚。2.找机会了解他的想法，说清楚那次事件，自己的看法，也问他的看法。以便双方能坦然释怀。最终达到和解与双赢的目的。

二、换位思考：对方可能会认为，你太计较事情了，就不能阔达一点吗。你这么不近人情，那我也懒得理你。

我认为赢的结果：让他了解我的想法，我也清楚的知道他的想法。互相包容与理解。达到回之前很友好的无话不谈的好关系。

三、回答：

1、同事关系、朋友关系、和亲人之间的关系。

2、现在算是蛮富足的。

3、若以我胜你败心态，对方会非常生气，有时候跟你对着干，或记住你对他的不好，或内心委屈怨恨。

4、双赢态度，会让双方都特别开心愉快，双方关系会特别融洽。

5、为保证自己收获双赢：1.自己思维转变。2.多主动了解对方的需求，观察对方的情绪变化。3.自己也勇敢的表达自己的想法和需求，以便减少对方的误解。

6、一周之内行动，并且不断固化自己的双赢思维。成为带动自己前进的好习惯。

四、双赢协议：

预期结果：双方和好，化解矛盾，回到无话不谈的好朋友状态。

指导方针：积极主动的联系他。理解对方，耐心倾听。勇敢的表达自己的想法。

可用资源：利用节假日约出来聚聚。利用都认识的朋友，一起出来聊聊。

图片发自App

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