越界

    虽说要把握好界限，但忍不住还是想帮他。他是我一个学生小谢。

    高二接收班主任，在班级管理没正式上轨道前我随机挑选他做班干部。后面他也工作认真负责，所以继续让他担当班长。班长工作多，也需要一些管理方法，同时也是需要内心强大有人格魅力，而他恰恰一经验不是很足，二容易受到周遭流言蜚语的影响，这些让他在人前讲话的声音不够大，也不够自信，再次给他自己减分，开展工作更是难上加难。

    我给过他鼓励，但最后都败给了他的成绩。最后成绩排名落后让他选择了放弃班级工作。原以为班级工作较少后可以让他调整好自己的学习，可越考越差，这次高三第一次模拟考，他班里垫底。

    两年来，不断的找他谈话，给予学习建议，目前来看，效果没体现。我不知道他问题到底在哪？

    他有很多心事的感觉，但从没有敞开过自己的内心，所以我也无从下手，今天上午他说他想请长假回家自己读，我说这里有问题可以问老师多好，他回复他有问题从不问老师。整个的表现是：身材高挑，眼神不是特别有灵气，说话比较没有中气，节奏稍慢，走路与其他男孩子比也是稍慢，没有那种蹦蹦跳跳的活力，高三检查身体天生少一个肾，家庭条件不是特别好，具体不是很了解，坐着上课经常发呆走神，不是很愿意提笔写，有点懒洋洋的感觉，有问题不问老师，总是说自己来不喜欢问，与其他同学关系一般，吃饭那些经常看他一个人。

    我把这些情况书写出来，也真的希望自己能从中找到些线索能帮上忙。与他父亲也通过电话，可以也没说到什么，家长会也没来参加。

  写到这，我觉得我现在应该跟他爸爸好好谈谈，了解些情况，再继续开展。我知道在这里我没有越了界，但作为班主任，作为老师，我希望我真的可以帮上忙，我也不管那么多，做了后我自己不后悔，也刚好给自己一次体验，当交学费。