给新教师的解忧杂货铺(12)

【理解家长】

        新教师刚步入职场,社会经验不足,与家长相处不太能够站在家长的立场思考问题。容易产生不必要的误会,也不利于个人工作的顺利开展。

        昨天,我的孩子第一天上小学,因为疫情影响学校开展了线上学习活动,老师们发布了一些生活指引,因为信息量有点多,有些家长处理不过来,就表示出了手足无措。我带着孩子一起梳理了信息,制作了一个简要的思维导图,把科目、内容安排汇集到一张图上,使人一目了然。再发到孩子的班级群中,希望能够帮到大家。不少家长纷纷赞扬,这样看起来简单多了,容易操作。你看,只有站在家长的立场,看到家长的难处在哪里,才能想到办法缓解他们紧张的情绪。

      下午,德育处召集了各年级级长开了一个线上工作会议,重点讨论线上家长会的内容安排。我试着让他们站着家长的立场,想想线上教学期间,自己可能有什么难处。大家根据自己的经历列出了几个痛点:

1.不清楚孩子学习的方式对不对

2.不了解孩子线上学习的效果如何

3.实在没有办法做到工作生活两头顾,孩子疏于管教

      仔细梳理,不难发现,家长的焦虑来自于对未来的不确定性和对现实的无力感。这大概也是现代人最大的心理问题。通过与问题的一一对应,我们很容易就能确定下来,用什么方式帮助家长做好家庭教育:

1.向家长详细说明线上教学的具体安排,老师如何教、孩子如何学,家长可以提供哪些必要的支持(注意:是必要的,而不是所有。孩子始终是要学会独立的。)

2.告知家长通过哪些方式可以了解孩子的学习情况,能背什么?能做什么?能唱什么?这些学习目标应该是易理解、易检测的。

3.特殊时期,时间管理的技巧可以和家长分享。比如上文提到的用思维导图梳理学习生活的安排,利用学习效果最好的几个时段来完成学习任务,教会孩子先把能完成的任务完成了,不会的再来请大人帮忙等等。

      没有哪个家长是不爱自己的孩子的,人人都望子成龙。之所以有些家庭教育质量上不去,还是因为没有切实可行的好办法。我的个人经历也告诉我,当家长能感受到老师们的用心时,也非常愿意配合学校的教育。如果我们总能理解家长的难处,并且时常帮助他们,那么学校教育和家庭教育就一定能双向开花,各自精彩!

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