王东伟,中原焦点秦皇岛站第五期,每日分享第39天 2021.1.13

《尊重与希望》127—134页。积极训练自己,从关注当事人的在乎,进而发展成愿景,再协助当事人形成良好构成的目标及形成第一小步。当事人每次谈的都不只是一个目标,所以要问想先解决哪个目标,确定要解决的目标,再去探讨做点什么能向着目标前进一小步。初二的孩子数学成绩插曲,而且越补越差,不喜欢数学老师。你不喜欢数学老师对老师有伤害吗?对谁有伤害?你觉得对数学老师你能持什么态度?做些什么能做到不讨厌数学老师?一起来试试好不好?

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