21天阅读行动计划第十三篇

积极期待的五大理念

      五个重要的理念，可以增强积极的期望（名字，请，谢谢你，微笑，爱）

      1.叫出每个学生的名字

      用友好、尊重的方式使用学生的名字。使用一个人的名字，意味着对此人讲：“你很重要，你的重要性足以让我用名字来识别你。”

      2.请说“请”字

      礼貌的要点便是尊重别人，礼貌和尊重传达的信息表明：“我很关注你”。                 

      当你说“请”时，实际上在说：“我尊重你的善良和价值。”当我们不    要“请”，以命令的口气表达要求时，其实是在慢慢削弱人的自由和尊严。

      微笑、说话和停顿的技巧：

      第一步：微笑。走进学生，即使第一反应本来是要表现出严厉。

      第二步：反馈。观察学生的对你微笑的反应。

      第三步：停顿。把握住时机。

      第四步：说出学生的名字。

      第五步：停顿。

      第六步：说“请”后，用平静、有力的声音提出要求，同时伴随着轻松、善意的微笑。

      第七步：停顿。

      第八步：说“谢谢你！”并面带微笑。

    （3）我真的感激你的帮助，“谢谢你”

      当你说“谢谢”时，你便承认了有人为你做了好事，而不是你命令他们这样做。你对他们付出的努力和好意怀有感激和赞赏。

      如果你期望学生努力学生并学会友善，那么就说“谢谢你”，这是你承认他们很用功、很友善的一种表达方式，并意味着对他们为你所做的一切表示感激。运用“谢谢你”最有效的方式就是同名字一同使用。

      4.微笑，恰似锦上添花

      微笑是理解、和平、和谐的通用语言。

      5.所有这些举动加起来，意味着关爱

      只有两件事是幸福和成功生活所必须的：令人喜爱并具有能力。最真诚的服务来自倾听、关怀和热爱。

      复古先生语：上述“积极期待的五个基本理念”很具有操作性。用它来努力改变、武装自己的言行，就等于在传达一种积极的心理暗示。有些美好的幸福感就会不期而遇。特别是“微笑、停顿和说话技巧”的程序化指导，非常具体。这就是美国人的学术研究特点——专注细致，我们平日所欠缺的正是这种做细做透的精神。