标题：做智慧型家长，轻松提高孩子的学习力
你有没有过这样的体验：
你平时工作忙，总认为孩子学习是顺其自然的事，于是你很少管孩子的学习，可是最近老师总微信联系你，孩子成绩下降了。
孩子写作业时自己陪在一旁，可孩子的作业还是常常被老师标注一个个红❌。
帮孩子报了各种补习班，周末安排得满满的，可是孩子的成绩还是上不去。
你请教孩子的老师，老师告诉你得科学育儿，你不知道到底如何教育孩子，才是科学的。
你碰到类似的事件，是不是也一筹莫展，心情低落，郁闷无比呢？作为家长如何科学有效帮助孩子提升学习成绩呢？
中小学教育专家，乐又迪英语创始人，拥有十多年全英文一线授课经验的优秀老师，一芳老师倾心力作，《如何提升孩子的学习力》告诉我们做智慧型家长，从提升孩子的学习力入手，轻松搞定孩子的学习成绩。
什么是学习力？简单的说就是在不断变化的外界环境中，能运用快速学习的方法来解决问题的能力。
一项科学调研报告说，一个人在成长过程中，心智是越来越成熟的，但是学习力却是在下降。幼儿时孩子的总喜欢问为什么，但是许多孩子却暴露出学习力存在各种问题：作业磨蹭，上课坐不住，总喜欢讲废话，注意力不集中等情况。
导致孩子学习力出现问题的因素很多，但是绝大多数是由于作为家长的我们，没有能反思自己的教育方式方法，没能做到科学有效的引导，综合下来主要有一下几个原因：
一是我们总认为孩子小，一切必须听从家长的。
小明喜欢玩游戏，可是他妈妈却说玩游戏伤眼睛，耽误学习。总不让他玩。导致小明常常在父母睡觉或者不注意时偷手机玩。一次，家长发现后，痛打了小明，从此小明不玩游戏了，可以也不学习，每天消极应对学习，导致常常考试倒数。
二是我们喜欢用物质奖励代替精神奖励。
一个孩子学习积极，常常受到表扬，父母十分开心，于是常给孩子买些衣服或者玩具再次进行奖励，这样做不但没有任何好处，长期下去，孩子原有的学习内在动机就被破坏，一旦减少奖励或者不再奖励，在客观上就起到了一个相反的效果，孩子会丢失原有的学习动机。
三是对孩子挫折教育的理解存在误差，让孩子失去了自信心。
对于挫折教育，一方观点认为孩子小，不能吃苦，更舍不得孩子走弯路，一碰到孩子尝试自己解决问题时，家长们立即施以援手。另外一方截然相反，家长认为孩子生活得太幸福，得人为制造些挫折，如湖南卫视的《变形记》，家庭优越的家长让孩子去生活条件落后的山村生活。
那么到底如何做，才能科学有效的教育孩子呢？真正有智慧的家长是怎么处理孩子的学习问题的呢？
首先家长得有正确的角色定位。
有一个全国性的教育调查显示，绝大多数家长认为教育孩子就是抓孩子的学习。家长把自己定位成孩子学习的拐杖，而不是向导。
现在提倡做教练型家长，这些家长结合孩子的自身情况，向孩子的内在挖掘，找到孩子的潜能，向外发现孩子的可能性，让孩子自己成为觉醒的，负责任的创造者。
其次引导孩子做好规划，让孩子少走弯路不迷茫。
对于孩子的学习，家长引导孩子，根据自己的实际学习状况，针对某一个阶段的学习，明确学习的内容，指明学习的方向，从而将大目标分为若干小目标，从而提高大目标的实现概率。
家长可以采用PDCA的循环模式帮助孩子做学业规划。
P指的是用专业的心理测量工具，带孩子观察成就事件，让孩子清晰认识自我。
D指的是针对不确定的情况，多交流，多查资料，记录关键情况，帮助孩子记录突发灵感，习惯养成以及能力培养情况。
C指的是检查结果。规划和执行结果是否一致，找到问题解决的方法。
A指的是纠正自己，阶段性反思。也就是对学习状态，学习结果，学习方法，学习内容进行复盘反思。
做智慧型家长，助力孩子学习力提升。《如何提升孩子的学习力》，不仅能帮助孩子在学习上实现突破，更能帮助作为家长的我们，做更好的父母，培养出拥有超强学习力的孩子！