抗疫路上，我们的角色

请看疫情时期老师的角色——摘自《河南教师》

1.请叫我“网管”

    手机在抖动，手机在嘶叫：老师，我家怎么无法登录平台啊？

  老师，我用IPAD上课，也是这个链接进去吗？

  老师，我家为啥听声音都是断断续续的？

    老师，我家看不到你的画面，怎么搞的啊？

    老师，作业在哪里提交啊？

      老师，老师，老师……

    忽然一夜现“新冠”，老师纷纷变网管。

2.请叫我“寨主”。

    网课，老师上线，就是独角戏。不管学生爱不爱搭理你，你都要不离不弃。晨读有人偷懒吗？签到都签了吗？升旗仪式按要求进行了吗？眼保健操做了没？课间运动动了没？答疑怎么没人提问，一个个都听懂了吗？中午抢着时间扒口饭，一手收拾碗筷，一手群内解答。好不容易一天熬下来，还不忘千叮嘱万叮嘱：记得复习啊，作业按时交啊，老师在线等啊。我感觉自己就是个债主（寨主）。一入网课深似海，从此教师忙催债。

  3.请叫我“阿炳”。

      一个班50人，每个人交一份作业，平均2-3张图片，对于老师来说，就是要阅100-150长图片。那一张张图片，密密麻麻，挤挤挨挨。有的作业拍歪了，扭着头改；有的作业拍倒了，手机倒过来改；有的拍糊了，怎么放大也没法改。一张张圈画、批注，然后一份份发出点评。遇到错误的，还要隔空辅导，然后再次提交订正作业，一来二去，200张图片批完了。图片作业批完，还有视频作业，一个个播放，一个个观看。看着看着，夜深了，眼睛模糊了，眼睛酸胀了，眼睛流泪了，严重的，眼睛视力急剧下降。花谢花开花满天，我是阿炳哭二泉。

  4.请叫我“唐僧”。

  同样的网课，遇到不同的家长，就有老师操不完的心。

  签到，总是有人迟到，这每天在家的时间管理是怎样的啊！

    提交的作业，歪歪扭扭，家长应该能看出来的啊？

    作业写一部分，丢下一部分，家长没有帮助孩子检查吗？

    为什么有些孩子的作业需要天天催才能交呢？

    为什么有些孩子的作业催也催不来呢，家长就这样放弃了吗？

    这样的情况，每个班都有，每天都有，逼得老师日日碎碎念。就像一个唐僧。念多了，家长还怼上老师几句，说你推卸教师责任，把教学的事情扔给他。网课忙得热腾腾，唐僧念经嗡嗡嗡。

5.请叫我“悟空”。

    虽每天宅在家中，可是我的灵魂却从未停止过勤劳的奔波。你看，班级群、教职工群、年级群、教研群、班主任群、网课调研群、议题小组群、视频会议群、抗疫工作小组群，群群威武。念叨学生是唐僧，回到工作成悟空。

6请叫我“冰冰”.

      一整天扑在网课上，扎在作业图片里，念着班级孩子，当有人大声喊我“妈”时，我才想起我也有个神兽。

    妈，我饿了，啥时候做饭？

    妈，我网课屏幕怎么不动了？

      妈，老师群里艾特你，你还没接龙。

      妈，你快来给我拍视频，我要做体育运动。

      妈，你快帮我把作业传给老师。

      0妈，妈，妈，你啥时候才能管管我啊？

    面对学生笑盈盈，瞅瞅儿子冷冰冰。

7.请叫我“鳌拜”

    只是几周下来，一把老骨头快散架：眼已花，头已昏，手已抖脖已僵，背已麻，腰已断嗓已哑，血压已飙升，心已碎一地为了学生进步快，我把黑夜都“鳌拜”。

  这就是老师的现状！抗疫前线，勇往直前！