手机摔坏了

妞昨天下楼和她的同学一起做核酸，做完核酸带着哭腔回来说：“妈妈我的手机摔坏了。”当时我在床上睡觉加上肚子疼，被子蒙着头不想说话，老公也在一旁坐着打游戏玩，我知道妞看我在睡觉肯定会去找爸爸，我也想让妞主动找爸爸，因为有时候妞对我的依耐性比较打，索性我就装着没听到，没动。我开始以为只是摔坏了边边、，没什么大碍，直到我听妞给爸爸描述手机屏幕摔碎了开不了机了。只听老公说：“没事，放这爸爸一会儿看看。”（老公没系统学习不知道科学的沟通流程）不过好一点的是老公不管我和妞丢了什么或者弄坏了任何东西，他都从不埋怨，指责。还安慰我们。妞听了后，可能看爸爸没斥责，没刚才进门那么伤心了。我一遍听着，脑子里在迅速想着抗委屈流程的话术，我捋了捋思路，从床上爬起来到妞的房间。妞看到我进来，委屈的眼泪开始往下流

我：妈妈听爸爸说了，妈妈知道 手机摔坏了 你现在很伤心，想哭就哭会吧，但哭不能解决问题呀，你调整下情绪，妈妈和你讨论下怎么解决这个问题吧？

妞听了后马上调整下了情绪

我：手机摔坏了你怎么想？

妞：我手机里还有红包呢还有十几元钱呢

我：这个我们一会可以用其他手机登上你的号转给妈妈，妈妈给你现金。还有呢？（反思：哦，那你打算弄出来吗？引导妞自己想办法）

妞：我的微信还有很多好友

我：还有呢

妞：还有拼多多物流信息

我：这个可以重新在另外个手机上登。（反思：嗯，取快递确实要验证码，那你打算怎么办？）

妞听了后情绪缓和了很多

反思：在这一段我做的好的是，先让妞的情绪稳定下来，然后引导孩子说出自己的担心，但唯一没做到位的是，我把问题解决的方法说得太快，没有引导孩子让她自己想办法，记得院长在线上课讲过，“你没听过的龟兔赛跑”，把事情往行为上引导，调整此时的状态（行为上）而不是心态，其实我当时也没醒悟过来，而是在此时写每日一省时才恍然大悟，这也是院长再三要求大家写每日一省的目的，可以静下心来反思自己。

手机被摔这件事通过沟通情绪慢慢平和，我心里知道下一步就是换手机的事了，妞过了会说：“那我怎么用手机。”

我：家里还有两个旧手机

妞：我不用那两个，一个屏幕太小，一个不好用。（之前那个手机是她爸爸没用几天给她的，屏幕和性能比这个好，看来人真是由奢变简很难适应，由简便奢很容易。）

我心里知道妞想买个新的，我马上想到课堂讲的接话技术，先接住她的话，然后共同想办法解决问题。

我：那你是什么想法，妈妈想听听你的想法。

妞：我要买新的

我：好啊！可以买新的，不过我们得计划下，刚好今天15日爸爸妈妈发了工资，我们一起合计下，除去必须要花得钱，看怎么计划买手机吧

妞：好

我把我和老公的收入写了出来，把家里每月必须花的开销列了出来，我说你自己算算看有多的钱给你结余出来不，如果有100我们就存下来，有200就存200，当然爸爸妈妈也在努力挣钱，其实你也在努力挣钱，只是你现在在挣分，为以后挣钱做储备，所以挣钱是我们全家人的是，当然学习也是我们全家人的事。又一次把这个观念传递给妞。妞算了算，最后看到我们家每个月开支好多，最后所剩无几，还没等我吭，妞跑过来告诉我和她爸爸，我不买手机了，也不换平板了。（之前还想换个新平板。）这个结果即是我想要的，又让我感到很惊奇，院长说过，不要给孩子买新手机用，其实我早就不想让她用手机了，惊奇的是按照科学的实操性流程引导孩子，既不破坏亲子关系也不费力。