学前教育——焦虑从娃娃抓起

人口流动与二胎、三胎开放，学前教育的供需平衡被打破。从统计数据上看，幼儿园的学位实际上并不紧缺，但主要矛盾已经变成了人民需要更好、更优质的教育了。一方面有钱人嫌弃普惠幼儿园不教知识，另一方面低收入者没有户口、没有渠道，无法把孩子送进公办幼儿园，市场永远是矛盾的。

梳理学前教育政策，核心是普惠化。先说学前教育市场结构，公办民办1:1，公办均是普惠园，市场上有20%的营利性幼儿园，均是民办，也就是说还有30%的民办普惠。

这里有三个概念，公办/民办、普惠、营利性。实际上三个概念是独立的，但是政策从国家落到地方，就没那么教条了，一刀切是最简单的方法。公办/民办最好理解，不解释。普惠指的是价格受地方物价管理机构限制，最贵不过每月1000出头。营利性则是公司法的概念，多数工商企业是营利性的，非营利性的标准是股东不能取出公司利润。政策办法很简单，公办的一律非营利普惠，普惠一律非营利。（具体参见民促法等相关法规）政策严格到什么程度呢？现在幼儿园名称带有“双语”“国际”字眼的，一律是营利性的。

既然多数民办的非营利了，投资者选择关联交易等多种方式拿走利润，总之账面上是不会盈利的。而剩下20%的营利性名额，拿到了就是现金牛。因此一些原来的高端幼儿园占有了这些名额，市场壁垒已经形成。

普惠和营利的区别在哪呢？

除了价格以外，普惠园不允许教小学的内容，比如拼音、比如速算，比如英语。对家长来说，上了普惠园不就输在了起跑线嘛。

另一方面托育与早教市场也是困难重重。

托育来讲，面向1到3岁，实际上是刚需，不过他们的竞争对手是孩子的四位老人。那么早教呢，早教好夸张，真是个赚钱的好生意。社会焦虑传递到了孩子身上。

某次和同事聊到红黄蓝，同事对该企业看法极深，认为应该彻底倒闭。我也理解，不过做到如此规模，死而不僵也好，大而不倒也罢，确实是社会发展的代价。

那么这个代价难道让娃娃们承担吗？