等不及

校园里，我们等不及小树苗长大，我们迫切的希望看到参天大树，来装点和匹配它的容颜。于是我们放弃栽培幼苗，直接卡车从外面拉来三棵塔松。

课堂上，

我们等不及慢半拍的孩子的回答

我们急切的要得到孩子的答案

来彰显和揭示它的高效

活动中，

我们等不及孩子试错找方法

告诉他，叮嘱他

沿着直线是捷径！

生活中，

我们等不及等不及

把我们的经验告诉他，

少犯错，不犯错

成功的路途就是它。

我们设计了课堂，设计了活动

最后揉搓出一个个孩子的模型，

他小小的，却面无表情。

漠然扫视着这些设计他的大人。

无动于衷，毫无热情。