互加韵律舞蹈《Bar Bar Bar》(上)

        3月27日上午第三节课是我校一(2)班的互加韵律舞蹈课,课前由于学校有活动,班主任和我调课,我前两节课一直在上课,没有时间布置黑板报,大课间的时候我请来了五(1)班的三位同学帮我画板报,我把电脑打开,cctalk升级,然后挪开桌椅,将地面打扫干净。五(1)班的三个孩子画板报的速度是相当的快!等我收拾完了他们也画完了。感谢他们的帮助。

图片发自App

        课的开始,糖果姐姐的出现让孩子们眼前一亮,青春靓丽的糖果姐姐手拿着大棒棒糖和孩子们做自我介绍时,孩子们都好想上去咬一口大棒棒糖啊。随后糖果姐姐开始了今天的课程,随着糖果姐姐一二三四,五六七八的口令,教室里出现了许多小机器人。孩子们瞪大眼睛看着大屏幕,生怕错过每一个动作,糖果姐姐一会举手,一会打枪,孩子们跟随着糖果姐姐开心的做着每一个动作。当糖果姐姐将动作加上音乐时,孩子们做得更起劲了!《Bar  Bar  Bar》这首音乐动感十足,孩子们喜欢的不得了!

图片发自App

图片发自App

        上课时有两个小女坐在了一旁观看,她们两人的腿摔伤了,为了不耽误学习舞蹈,她们是由同学搀扶着来的。她们两个也好想快快好起来,和糖果姐姐一起学跳舞。

图片发自App

        时间过得真快!下课铃响了,孩子们还意犹未尽,体委整队时孩子们问我:“兔姐姐为什么不教我们了?”我告诉他们兔姐姐的大家庭招募了很多老师,他们会陆续和我们见面的,今天的糖果姐姐就是其中一员。你们喜欢糖果姐姐吗?“我喜欢糖果姐姐,她爱吃糖,我也爱吃糖!“我喜欢糖果姐姐,她做的动作很好玩!”

        孩子们很期待下次课继续和糖果姐姐学习舞蹈。也期待再和兔姐姐见面,孩子们也很想兔姐姐了。

        这次我也和大家分享一段我校一(1)班孩子们上课的照片。

图片发自App

图片发自App

你可能感兴趣的:(互加韵律舞蹈《Bar Bar Bar》(上))