阅读：革命性新的定义

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第一部分阅读总结。

绘制本章内容总计分为四个部分：

1、阅读新定义2、自测文章练习3、速度指南4、内容总结。

一、阅读新定义

①识别：对字母符号的认知。②吸收：语言符号进入大脑，过程很复杂，关系到我们的坐姿，健康，身体状况，眼睛及大脑的使用③理解：文本内部信息的链接④领悟：信息内外的联系与链接⑤保留：将信息储存在我们的大脑数据库中⑥回忆：可以知道如何调取我们的大脑信息，切勿混淆保留与回忆⑦交流：通过已知知识，从中创造，学习，并最终运用

二、自测文章：通过文章《智力战》，世界新趋势不断培养智力。思维导图，高效阅读以及记忆术都是我们学习的方式之一。同时我们还需要掌握脑细胞的之间的联结模型，通过强化训练，来增加大脑细胞间的链接并让智力持续提高。这个部分的文章测验阅读速度＋理解，总共约3750个字，速度计算公式为：字数/时间=每分字数。阅读理解计算公式为：得分/题数*100=理解力

三、速读指南

速度计算公式为：字数/时间=每分字数阅读速度范围：10-1000字/分平均速度：200-220字/分教育程度高，阅读快，是因为压力和动力齐头并进。

四、总结① 了解计算公式后多进行速度联系② 了解大脑的运用过程③ 持续加强导图训练④ 阅读的七个新定义

第二部分：完成阅读测试阅读文章速度测试：约916字/分，本章字数：6127  用时：273秒，公式：（6127/273）*60=1346。理解力30%，阅读速度每分钟409/分。

疑问：如何去抓去文章的关键词，让画图更加准确易懂。

总结：第一次作业完成，对作业的流程不是特别清楚，听完课后不知道要快速阅读课本去测试，直接去测试，回家后才看的书，有点本末倒置了。对于阅读速度比以前有了很大的提高，继续练习，不断滴刻意练习，提高自己的阅读水平。