认知之路

1、自我剖析：

从相对广义的自我主观来剖析自己狭义的主观，来达到自我了解，自我分析的，同时深挖自己内心深处的潜意识，寻找最真实的自己，能脱离外界干扰，发现一个纯粹的自我。

做时间的朋友

2、时间轴：

注意力>时间>金钱，要把一件事情看的比别人更深邃，要从一个大尺度的时间坐标来衡量，很多事情可以不证自明。因为人的本性本身是要眼见为实，从时间来看，好多决定都是解决当下问题，而解决当下问题的同时会有新的问题产生,固然我们是在锻炼自己解决问题的能力，这就是成长的动因。

很多人看创业这件事，只是看到我们这件事在当下是否能盈利，是否能很快的财务自由，其实这些东西就是暂时的利益，而其中的生活才是真正让人体验的，却很少人考虑到，难道体验不需要付出代价吗?

多维度空间

3、空间轴

大约9万年以前，人类开始从东非大裂谷迁移到世界各地，大约1万年到1.5万年以前，人类已经生活在世界的主要大陆，而每一个地域又产生了不同的文明，埃及文明，古巴比伦文明，印度文明，中华文明，这些文明的产生都有地理的约束性。

施展老师讲到的，草原文明，中原文明，海洋文明等等就是不同的地域必然会导致思维方式的不同，思维方式的不同最终导致结果的差异。

王东岳讲到的中国人的思维是具象型思维模型，而其他大多数西方人是抽象型思维模型，那么这些思维模型的根本是在哪里呢，因为文字的不同，现在只有我们中国人用的文字还是象形文字的变形，而其他所有文字都变成的拼音型的文字，从有文字开始已经让中国人的思维与西方人思维不一样了。

我们要知道我从地域上与其他人类的不同，尽而能充分的发现我们自己的认知维度的局限性，从而才有机会开拓自我的认知边疆。

反面比正面更好看

4、换位思考，从反面来剖析

有一句话反面也许是一个更深刻的真理，查理芒格，推崇的是多元化思维模型，他在积极寻找自己真的错了，因为他相信反过来证明自己不是对的，他是真正的在寻找真理。

我是有孩子的，现在很多家长都在想方设法的寻找控制孩子的办法，如何有效的让孩子成为自己理想的附庸，问问自己，这样对吗？如果角色互相转换一下，甚至回忆一下自己的童年，是什么样的情况呢？反思，反思，不是从孩子角度反思，而是真正把自己原先的认知、真理推翻它，去真正的反面去思考。正如科学的真谛是什么，是一种不断证伪的过程，每个人都会反思，我们做到的到底是证实还是证伪。

我当然知道你很难，你是我做的

5、上帝视角（高维度的第三视角，冲破连续性，打破因果关系，挑战客观实在）

从宇宙的时间和空间来衡量，人类相比较宇宙，渺茫而短暂，但是要有宇宙世界观，如果你是上帝，你会怎么制造这个世界，如何规范这个世界，如何对待身边的事或者人，又如何对待现在的自己，过去的自己，未来的自己。努力跳出第一人称的局限，来衡量自己的认知世界。

我认为每个人的世界观都是主观的，客观世界只不过是狭义的主观世界。正如每个人心中都有自己的那个哈姆雷特一样，世界给我们呈现的是我们自己想要看到的与众不同。

要做一个因为相信，所以看到的人。

人的一生，不是经历一生，而是体验多少的一生。

世界的观的探索，是自己认知边界的探索，认知有多大，世界就有多大