教练式育儿案例一则

同事王姐是资深HR、高管教练，今天听了听她在教练自己女儿时的故事。

王姐女儿小学四年级，王姐虽然工作很忙，每天没时间照顾孩子学习，但是女儿依旧非常自律，自己主动争取报名舞蹈班、出去学英语和朗诵。王姐对女儿的影响不仅体现在对于新知识的热情上，还包括问题的思考上。现在的小雨（王姐女儿）虽然是小学生，但是考虑问题的成熟度俨然一个小大人。

案例一

妈妈本来一周之前约好周末带小雨同学去后海溜冰、逛胡同，这也是寒假以来女儿一直期盼的活动。到了周四，天气预报提示大雪蓝色预警，爸爸和奶奶担心风大出行不便、孩子感冒，就劝小雨同学不要去了，小雨非常犹豫，这时候妈妈问：“周末有可能下雪，对于这个问题，你是怎么考虑的？”小雨沉默了一下：“如果下雪会很冷、出行也不便，但是我期盼了很久呢，我也拿不定主意，不知道该怎么办……”

妈妈接着问：“下雪很冷、出行不便和期盼很久的游玩，哪个是你的目标、哪个是可能的障碍呢？”小雨说：“我的目标当然是和妈妈一起出去玩，但是天气冷和出行都是障碍。”

妈妈接着问：“如果想要达成目标，有没有什么办法克服障碍呢？”小雨说：“妈妈，我知道了。下雪我们可以多穿一点，出行不方便咱们就打车过去，但是错过了这个周末，我们开学以后就更难达成这个目标了。”

妈妈说：“小雨说的对，妈妈也是这么想的。而且下雪的时候我们去后海，也是一种新奇的体验，这样我们后面回忆起来的时候，这次的经历也因为特殊而更加深刻。哪怕到了那里很多没办法溜冰也没关系，咱们可以下次再去啊。”

小雨这时也高兴的跳起来：“妈妈太棒了，这样我们不仅达成了目标、克服了困哪，还有了一次新奇的体验。”

……

诸如此类的教练对话还有很多，包括一起看冬奥会，王姐和小雨一起讨论优秀运动员的经历，讨论对不同选手面对困难时的表现，培养同理心，也增强对压力事件的应对能力；两人一起看相亲节目，王姐让女儿带入女生或者男生的视角，引导思考择偶观和婚姻观；两人一起逛街，王姐引导小雨思考商场底层是珠宝和化妆品柜台、餐饮在最顶层这样的生活现象；两人一起看红楼梦，一起讨论凤姐和刘姥姥的处事哲学……

王姐一直强调，她对待女儿从来都是把她当成大孩子一样，和她探讨问题，尊重她的想法，很多事情不强行引导，但是每次讨论都仿佛在女儿心里种下一颗种子，这个种子慢慢发展成女儿的三观，形成女儿的同理心和处事法则，同时，孩子在思考的过程中也会帮助她更好地在生活中验证这些法则、逐渐形成适合她的价值观，也能帮助她形成更成熟的应对机制。

培养孩子就像浇灌一株小幼苗，给予呵护和爱，时时修剪，同时用思想不断浇灌，孩子才能根扎得更深、叶长得更茂。