四年级英语开学考试总结

      漫长的寒假已经过去。刚开学，为了检测网上三个学网课的学习效果，做好复习，迎接期中测试，我们就对孩子们进行了英语小测试。考试的结果是意料之中又是意料之外。

      从考试结果反映出以下情况:

      1、从学生来看就是学生的层次不同，通过三个月在家的网络学习，两极分化更为严重。一部分是学优生，另一部分则变为了学困生。平时学习行为习惯比较好的学生，本次也没有考出好的成绩，更不用说那些学困生了，考的差的离谱，但是一些比较自律的孩子还是考出了好成绩。

      2、在英语的学习上存在许多不足:比如听说读写的能力较差，学习没有兴趣，掌握单词语言信息量不足等等，所以考试成绩不理想。

      3、教学水平有待提高。

      针对以上问题，我将采取以下措施:

      1、从每个学生的实际出发，因材施教，分层教学，分层练习，分层辅导分层评价让每个学生都能感受到成功的喜悦，增强学生的学习的信心和积极性，促进学生在原有基础上的进步。 

      2、注重学法指导开发学生潜能，培养学生具有自我激励，独立获取知识能力。

      3、培养学生良好的学习英语的习惯，打好基础，发挥学习的主动性、自觉性和创造性。

      4、优化课堂教学，精讲多练，特别是学生的听力和语音判断能力方面需加强巩固。

      5、加强课后辅导工作，特别是对学困生的教育教学。

      6、我也要和其他的老师加强交流活动，在教学方面互相切磋请教。勤于思考总结并积累经验，努力提高自身的业务水平，减小班级之间的差异。   

      总之，我相信只要我们扬长避短，注意随时改正教学中存在的问题，并认真做好后进生的辅导工作，就一定能把我们的英语教学质量再上一个新台阶。