意外的收获

  今天的情感经历特别丰富。

  早上宣布火箭班正式成立，本人非常荣幸的获得晚自习三节（多方协调都没有找到可以协调的晚自习，只能多加一晚了），对于一结教师来说，晚自习真的是一大难题。感觉能承受白天的6节课，却没法再上一晚晚自习。后来不断的给自己做心理建设，再想到已经完结的《致教师》，选择了这一个职业，不免要去平衡一些矛盾，工作和个人生活的矛盾，收获与付出的矛盾，领导的角度和一线教师的角度。于是晚上夹着一叠卷子去考试，看着他们认真地做题，为未来拼搏的样子，想，多一晚就多一晚吧，毕竟选择这个行业，不能只为现实和个人，付出还是要有一点儿。

然后就想起今天我班一个孩子突然拿着卷子对我说：老师，我就说我学了那么久的英语，不能又是20多分吧，我的翻译题没写到答题卡上，所以我其实可以得40多分。（之前特别对自己努力地去学英语，最后还是20多分而耿耿于怀）满脸的神彩飞扬。我被他的愉快感染了，从包里找了一颗糖给他。教与学就在此时此刻产生了碰撞，我为他的喜悦而喜悦，这和发了工资的喜悦是不一样的。工资是应得的喜悦，而感受到学生的高兴是额外的奖励，是一份从无到有的获得感。

再想起早上买了棒棒糖，因为要开会，让班长分给了同学们。下午上课的时候，他们起立对我说谢谢，虽然有点参差不齐，但我还是很感动。（也许这种表达女生班常有，但男生班，还是会少见的。）学生能感受到老师对他们的爱，我能感受到学生对我的认可，对于教书这一个职业来说，挺好。

  教师之美，就在收获的爱，收获的意外之喜。既在意料之外，又在情理之中。