如何通过读书获得“举一反三”的能力

“举一反三”是一种怎样的能力？

在读书时既不追求数量，也不要求读完。

当要解决某个问题的时候，主动去寻找可能会讨论这个问题的文章和书籍，去观察——作者用什么样的思路解决问题？在这个解决方案背后，是否有我熟悉的知识？我还能把这个解决方案的原理，应用在什么领域？

当把这些问题想明白之后，可能你并没有读完一本书，但是你对这个问题的理解和认识，比读完10遍书的人都要深入。这种状态，呈现出来便是举一反三的能力。在别人眼里，你更容易用跨界的知识解决问题。

因此读书不在于多少，而在于你有没有通过读书重新认识这个世界，发现临界知识并把它运用到自己的生活当中。

生命有限，不要把有限的生命浪费在那些“低水平勤奋陷阱”里。

【我的想法】：“举一反三”的具体操作

读一本书的思考，可以参照美国高校的“命题作业”，通过自己去图书馆、互联网搜索围绕作业主题的信息，而不是在教材上找标答。最终完成独属于自己的独一无二的叫做作业的作品。这就是获得知识的过程。

具体操作：

首先①可以在读书当中锁定一个“主题”，就像我们每天写下百日营作业的“关键词”一样；其次②以该主题，提出一个或几个待解决的问题；然后③主动去寻找可能会讨论这个问题的文章和书籍，去观察——这些文章和书籍的作者，用什么样的思路解决问题？在这个解决方案背后，是否有我熟悉的知识？我还能把这个解决方案的原理，应用在什么领域？最后④，将了解的内容整合成完整的主题论文。

这本论文，就是我获得的知识。

我对研究该“主题”的深入状态，就是“举一反三”的能力。